Normas mínimas de educación
en situaciones de emergencia,
crisis crónicas y
reconstrucción temprana
INEE
Red Interagencial para Educación en
Situaciones de Emergencia
Conclusiones y Evaluacion
INEE/MSEE
Inter-Agency Network for
Session 12-1
Education in Emergencies
Objetivos de aprendizaje
Al final de esta sesión, los participantes
 Conocerán algunos de los recursos adicionales
disponibles (y sabrán dónde encontrarlos) que los
ayudarán a aplicar las normas mínimas de INEE.
 Habrán proporcionado retroalimentación basada en
las evaluaciones, a fin de realizar añadiduras o
mejoras a la capacitación sobre las normas mínimas
de INEE.
INEE/MSEE
Session 12-2
Recursos de INEE
www.ineesite.org
 Materiales promocionales de las normas
mínimas
 Guías de buenas prácticas de INEE
 Juego de recursos de capacitación docente
 Juego de recursos técnicos sobre la
educación en situaciones de emergencia y
reconstrucción temprana
 Mucho más en la página web…
 Lista de distribución por correo electrónico
(listserve) para intercambiar experiencias y/o
hacer preguntas.
INEE/MSEE
Session 12-3
Mecanismos de retroalimentación
acerca de las normas mínimas de INEE
 En el 2007/2008 se llevarán a cabo procesos de revisión.
 Contribuya a la evaluación y a la revisión de las normas
mínimas de INEE por medio de:
- Una auto-evaluación basada en el formulario de
retroalimentación
- Evaluaciones por programas u organizaciones
- Evaluaciones por países o regiones
- Los Equipos de Tareas y Grupos de Interés de INEE
concentrarán su atención en un puñado de categorías
clave (adolescentes y jóvenes, género, profesores/as y otro
personal de educación, investigación)
INEE/MSEE
Session 12-4
Conclusión
 Las normas mínimas de INEE han sido elaboradas para:
 Ayudar a convertir la educación genuinamente en uno de los
pilares de la respuesta a situaciones de emergencia;
 Mejorar la calidad, el acceso y la rendición de cuentas.
 Utilícelas para aumentar la eficacia de su trabajo.
 Contacte al punto focal de las normas mínimas de INEE, Allison
Anderson ([email protected]), y a la coordinadora de la red de
INEE, Mary Mendenhall ([email protected]), para
información y seguimiento.
 ¡GRACIAS!
INEE/MSEE
Session 12-5
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Sesion 12