Normas mínimas de educación
en situaciones de emergencia,
crisis crónicas y reconstrucción
temprana
INEE
Red Interagencial para Educación en
Situaciones de Emergencia
Sesión 7
Monitoreo de los programas de
educación
INEE/MSEE
Inter-Agency Network for
Sesión 7-1
Education in Emergencies
Objetivos de aprendizaje
Al final de esta sesión, los participantes

Sabrán cómo aplicar los indicadores a las
actividades de monitoreo.

Podrán demostrar cómo el trabajar hacia el
cumplimiento de las normas mínimas aumenta la
eficacia de los programas.
INEE/MSEE
Sesión 7-2
Elaboración de un plan de monitoreo
Indicador aplicable (y norma asociada) seleccionado: _____________
Actividad de
monitoreo
INEE/MSEE
Período de
tiempo /
frecuencia
Supuestos
Potenciales
riesgos
Partes
interesadas
clave, incluso no
pertenecientes al
sector educación
Sesión 7-3
Conclusión
 El monitoreo es un componente central de
las normas mínimas, ya que permite medir
los avances hacia la consecución de las
normas.
 El monitoreo permanente mejorará tanto la
rendición de cuentas como la calidad de los
programas.
INEE/MSEE
Sesión 7-4
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