El desarrollo del lenguaje de niños de cero a
tres años
El desarrollo del lenguaje y
los bebés tiernos
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Objetivos de aprendizaje
Al final de la sesión los participantes serán capaces de:
•
Explicar como los bebés tiernos son capaces de
comunicarse de diferentes maneras al llorar,
arrullar, balbucear y al usar expresiones faciales.
•
Reconocer que el maestro de cuidado infantil
contribuye al aprendizaje de los bebés tiernos al
responder de una manera natural y con un interés
auténtico a los esfuerzos de comunicación del
infante.
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Objetivos de aprendizaje
(continuación)
Al final de la sesión los participantes serán capaces de:
• Demostrar que al responder a la comunicación de
los bebés tiernos se les ayuda a que aprendan a ser
competentes, por ejemplo, ellos pueden obtener la
atención del adulto.
• Demostrar que a través del juego de uno a uno y
con las conversaciones, un maestro le enseña los
ritmos de la conversación y expone al bebé tierno a
las palabras en un contexto significativo.
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Las habilidades de un bebé tierno:
Mirando
La naturaleza ha equipado a los
bebés tiernos con las siguientes
habilidades:
• Mirando: Los bebés tiernos miran
mejor a una distancia de 8 a 15
pulgadas, casi a la distancia donde se
encuentra la cara de maestro
cuando los esta alimentando o esta
jugando con ellos. A los bebés tiernos
les gusta ver el rostro humano.
Adaptado del Manual Pedagógico de PITC. Módulo III:
Desarrollo y aprendizaje. Lección 11 página 113.
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Las habilidades de un bebé tierno:
Escuchando
•
Escuchando: Antes de que nazcan
los bebés tiernos escuchan sonidos ,
tales como la voz de la madre y los
latidos de su corazón.
Los recién nacidos están fascinados
con la voz del ser humano. Ellos son
capaces de escuchar todo lo que
se habla. Si ellos no escuchan
lenguaje, la parte del cerebro que
se refiere a la percepción del habla
no se desarrolla.
Adaptado del Manual Pedagógico de PITC. Móóulo III:
Desarrollo y aprendizaje. Lección 11 página 113.
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Las habilidades de un bebé tierno:
Comunicándose
Comunicándose: Los bebés tiernos son
capaces de comunicarse de muchas
maneras, por ejemplo con llanto,
gorgoritos y balbuceos. El balbuceo es
como los bebés tiernos experimentan
con los sentimientos y sonidos de sus
propias voces. Esto pasa de dos
maneras, cuando están con otras
personas y cuando están solos. El
balbuceo comienza alrededor de los 6
meses de edad.
Adaptado del Manual Pedagógico de PITC. Módulo III:
Desarrollo y aprendizaje. Lección 11, página 113.
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Video
Los primero cuatro meses
• Reflexione sobre como los bebés tiernos en
el video están usando su vista, oído,
cuerpos, llanto y gorgoritos para comunicar
sus necesidades y deseos.
• ¿Cómo demuestran los maestros que están
entendiendo y valorando los mensajes del
bebés tierno?
Fundamentos. Disco 3: Desde el nacimiento hasta los cuatro meses.
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Actividad para practicar
• Cada grupo tiene un muñeco que le servirá como su “bebé tierno”.
• Cada estudiante tomará un turno para hacer una rutina con el
bebé tierno. Un estudiante lo alimentará, otro le cambiará su pañal
u otro lo pondrá a dormir. Tome tres minutos para hacer cada
rutina.
• Mientras que hace la rutina, practique “platicar con” el infante.
• Los otros miembros del grupo pueden observar y reflexionar sobre
como el maestro esta demostrando lo siguiente:
1. La comunicación es importante
2. Las personas tomaran turnos hablando
3. Los “sonidos” son una parte importante de las rutinas
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Actividad de rompecabezas
Lea la sección asignada del artículo “El comienzo de la
comunicación: Las primeras señales” de Jaqueline
Sachs.
Cada grupo responderá a las siguientes preguntas:
• ?Cuáles fueron los puntos principales de la
sección que ustedes leyeron?
• ¿De lo que aprendieron, que será útil para
entender como facilitar el desarrollo del lenguaje
de los bebés tiernos?
• ¿Cómo compartirá esta información con las
familias?
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Edades de la infancia
• A medida que usted mira el segmento
corto del video, observe como el bebé
tierno se comunica con su maestro.
• ¿Cómo ayuda el lenguaje a promover y a
desarrollar seguridad en el bebé tierno?
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Reflexión y discusión
• Primero lea la hoja informativa #26 Puntos
a considerar cuando cuide a bebés tiernos
y después conteste en forma individual las
primeras dos preguntas.
• Encuentre a un compañero y platique con
el sobre su respuesta a la pregunta #1.
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Resumen
• Los bebés tiernos aprenden a comunicarse
cuando sus cuidadores responden a sus
mensajes verbales y no verbales.
• Los bebés tiernos aprenden que ellos tienen
un efecto en su ambiente y que las personas
toman turnos comunicándose.
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Resumen (continuación)
Es importante recordar que, en esta etapa,
los infantes comienzan a aprender
lenguaje a través de la repetición de
sonidos y palabras que se usan durante las
rutinas de cuidado infantil.
Los bebés tiernos necesitan escuchar
palabras, y estas palabras deberían estar
relacionadas a sus experiencias reales.
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El desarrollo del lenguaje y los bebés tiernos