El cuidado en grupo para niños de
cero a tres años
Los grupos pequeños
WestEd.org
Objetivos de aprendizaje
Los participantes serán capaces de:
• Describir la definición de PITC de los grupos
pequeños, incluyendo la recomendación del
tamaño del grupo para cada edad de la
infancia, y la cantidad de espacio para cada
grupo.
• Discutir los impactos positivos que tiene para los
niños y para los adultos cuando los bebés se
cuidan en grupos pequeños.
• Identificar maneras en las cuales se puede lograr
tener grupos pequeños y como la intimidad se
puede aumentar.
WestEd.org
Repasando la filosofía de PITC:
• La investigación indica que los bebés
necesitan un cuidado sensible y relaciones
cariñosas para tener un desarrollo óptimo en
todos sus dominios de aprendizaje.
• Las pautas principales de PITC apoyan el
desarrollo de relaciones cariñosas entre los
bebés y un número limitado de cuidadores
en un ambiente intimo.
WestEd.org
Reflexión
¿Cómo se siente usted después de haber estado por
varias horas con un grupo largo de personas ? Por
ejemplo, ¿Cómo se siente usted después de haber
ido a un festival, concierto, evento de deportes en
un lugar de entrenimiento grande por muchas
horas?
Ahora reflexione sobre como se sentiría un bebé
tierno o un bebé mayorcito cuando esta por
muchas horas de un día en un programa grande
de cuidado infantil.
WestEd.org
Pautas y prácticas principales de
PITC
 Grupos pequeños
• El cuidado principal
• La continuidad en el cuidado
• El cuidado
individualizado/personalizado
• La inclusión de niños con
discapacidades y otras
necesidades especiales
• La sensibilidad cultural
WestEd.org
Actividad para moverse alrededor
¿Cuáles son los beneficios de tener grupos
pequeños?
• ¿Para el niño?
• ¿Para la familia?
• ¿Para los maestros?
WestEd.org
¿Por qué es importante cuidar a
los bebés tiernos en grupos
pequeños?
• Los grupos pequeños apoyan el desarrollo de relaciones de
confianza entre bebés, miembros de la familia y maestros.
• Los grupos pequeños protegen a los bebés de la sobre
estimulación, particularmente cuando hay ruido constante
y alto. Cuanto más pequeño sea el bebé, más pequeño
deberá ser el grupo.
• El tamaño pequeño del grupo reduce estrés y fatiga para
los bebés y los maestros de cuidado infantil.
• Las enfermedades disminuyen entre los maestros, los niños
de cero a tres años y los miembros de la familia.
WestEd.org
La definición de PITC de los grupos
pequeños
Idealmente, un grupo pequeño de niños de
cero a tres años junto con sus cuidadores
primario y secundario tienen su propio
espacio adentro y afuera y no tienen que
estar en contacto con otros niños o
adultos cada día durante el tiempo que
están en el cuidado.
WestEd.org
Las recomendaciones de PITC para el
tamaño del grupo, la proporción de maestro
a niño y el espacio mínimo
Grupos de la misma edad
Edad
Total del tamaño
del grupo
Pies cuadrados
para el grupo
Proporción de
maestro a niño
0-8 meses
6
350
1:3
6 to 18 meses
9
500
1:3
16 to 36 Months
12
600
1:4
Edades Mixtas- Early Head Start, Proveedores de Cuidado Infantil en
Hogar
Total del
Edad
Pies cuadrados
Proporción de
tamaño del
para el grupo
maestro a niño
grupo
0 - 36 meses
8
600
1:4
WestEd.org
Unidos en el Corazón
Unidos en el Corazón: Satisfaciendo las Necesidades de
Intimidad de Infantes en Grupos, 1992
WestEd.org
Actividad: En parejas o en grupos pequeños
• Reflexione y discuta que tan cerca esta su
programa de poder cumplir con la pauta
principal de los grupos pequeños.
• ¿Cuáles son las fortalezas de su programa en
relación a los grupos pequeños?
• ¿Cuáles son los retos/desafíos de su programa
para asegurar que hay grupos pequeños
adentro y afuera?
WestEd.org
Una lluvia de ideas:
¿Qué podemos hacer para construir sobre nuestras
fortalezas y para reducir o eliminar nuestros
retos/desafíos para poder tener grupos
pequeños?
• A corto plazo (próximos 3 meses)
• A mediano plazo (próximos 1-2 años)
• A largo plazo (en 5 años)
WestEd.org
Repasando los objetivos de
aprendizaje para los grupos
pequeños
Los participantes serán capaces de:
• Describir la definición de PITC de los grupos
pequeños, incluyendo la recomendación del
tamaño del grupo para cada edad de la
infancia, y la cantidad de espacio para cada
grupo.
• Discutir los impactos positivos para los niños y los
adultos cuando los bebés se cuidan en grupos
grandes.
• Identificar maneras en las cuales se puede lograr
tener grupos pequeños y como la intimidad se
puede aumentar.
WestEd.org
Descargar

Pautas y prácticas principales de PITC Grupos pequeños