Transferencia tecnológica de prototipos de
equipos biomédicos a la industria: algunas
reflexiones
Alejandra Mujica
8 de mayo de 2012
Agenda de la presentación

Un poco de historia

El surgimiento de disciplinas y los diálogos

El NIB

Algunas definiciones

La transferencia de tecnología: actores y eslabones
Un poco de historia....

Escuela fundadora de la Ingeniería Biomédica en el Uruguay?

La Perinatología y la Obstetricia: surgen a partir de la Fisiología a
través del desarrollo de investigaciones relevantes para la ciencia y el
proceso de diseño de nuevos instrumentos de uso en la clínica
médica;

Desarrollo de “innovaciones bajo el sol”;

1947: Hermógenes Alvarez y Roberto Caldeyro Barcia -diálogos entre
la clínica y la fisiología-:
La descripción de una técnica original para el estudio de la actividad
contráctil del útero;
Un método nuevo para el estudio del alumbramiento;
La creación de técnicas de biopsia placentaria.
(Mañé Garzon y Mazzella, 2000).



Roberto Caldeyro Barcia
(1921-1996)

Innovador: nuevo equipamiento Unidades Montevideo

“En lo que fue el laboratorio de Fisiología de la Reproducción en
Colombia, utilizamos un monitor fetal construido en Montevideo en
1965, con piezas uruguayas mezcladas con elementos importados de
casi todos los países desarrollados del mundo; una especie de
monitor ecuménico, que fue reemplazado después por monitores
producidos a escala industrial en Norteamérica” (Corbo, 1999).

Innovador: nuevas modalidades de investigación y -aparecen otra vez
los diálogos interdisciplinarios- integra técnicos en electrónica e
ingenieros en sus investigaciones
Innovador en distintos ámbitos

Innovador: forma de concebir la relación entre la Medicina y las
Ciencias Básicas
“...matemática y física son disciplinas básicas para la Medicina. Me
acuerdo que hace unos años dirigiendo el CLAP en el piso 15, me
aparecí con una máquina de calcular Monroe, mis compañeros se
burlaban de mí..........” (.R.Caldeyro Barcia)

A nivel nacional la Escuela de Caldeyro tuvo frutos que superaron lo
disciplinar y provocaron un efecto derrame relevante en otras áreas y
disciplinas.................
Los orígenes del NIB

Política de fomento a la investigación en la UdelaR;

CSIC: Proyectos de Fortalecimiento Institucional (convocatoria 1992);

Diálogos

Relación Usuario – Productor (Lundvall, 1985)
“...nosotros pondremos el énfasis en los procesos de aprendizaje, que
cambian permanentemente la cantidad y el tipo de información
disponible para los actores (Lundvall, 1988)

Diversos tipos de conocimiento: tácito y codificado

Diversos tipos de aprendizajes
Algunos conceptos y definiciones

INVENCION: actividad creativa aislada del proceso productivo;

INNOVACION: primer introducción comercial exitosa de un invento;

DIFUSION: proceso de adopción y uso de la innovación en la
sociedad.

TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA:
conjunto de acciones
orientadas a facilitar el rendimiento comercial en el mercado de los
resultados de las actividades de I+D que realizan las universidades,
institutos y centros de investigación.
Transferencia Tecnológica

De la idea al mercado;

Del prototipo al escalado;

Quién “empuja o tira” de las innovaciones en ingeniería
biomédica?

Innovación y riesgo

Riesgo tecnológico y Riesgo de Mercado

Programas que pueden ayudar: ANII y CSIC

ANII: PROGRAMA DE PROTOTIPOS DE POTENCIAL
INNOVADOR

CSIC: PROGRAMA DE VINCULACION CON EL SECTOR
PRODUCTIVO
Actores en los procesos de innovación

Distintas Escuelas: Triángulo de Sabato (década del 60);
Relación academia-empresa (el cuarto rol); Triple Helix,
Enfoque sistémico de la innovación; entre otros

Cuarto Rol: la Universidad en el proceso de transferencia de
tecnología

Producción científica: necesita que converjan hacia ella fuerzas
distintas y que suelen diverger:
- la formación del investigador,
TENSION?
- los incentivos institucionales,
PATENTES PAPERS
- las políticas oficiales,
- las expectativas de la sociedad, entre otras

Enfoque en cadena de la innovación: quiénes son los
eslabones?
Distintos eslabones
Las spin-off son iniciativas empresariales que surgen dentro de
una universidad para explotar en el mercado resultados de
investigación científico-tecnológicos desarrollados, y en la que
participan activamente miembros de la comunidad universitaria
responsables del desarrollo de esas tecnologías o conocimiento,
como base del proyecto empresarial.
Algunos requisitos: que determinan el éxito o fracaso de un proyecto
empresarial de este tipo:
- Dominar la tecnología.
- Formar un equipo promotor fuerte.
- Disponer de un buen producto o servicio innovador.
- Proteger adecuadamente la ventaja competitiva.
- Acceder al mercado con una sólida estrategia comercial.
- Entorno innovador y networking.
El ambiente propicio
Los Parques Científicos y Tecnológicos son espacios de
excelencia en innovación y puntos de relación estratégicos
entre universidades, empresas y mercado.
Se crean con los objetivos de:
- Fomentar la competitividad de las empresas instaladas;
- Promover la cultura emprendedora y de la innovación en las
empresas y grupos de investigación;
- Generar empleo de alta cualificación en su zona de influencia;
- Incrementar el desarrollo socio-económico del territorio.

Las incubadoras de empresas

Las pasantías de investigadores en empresas

Las alianzas para la innovación

La internacionalización de las empresas

Las soluciones a problemas locales o compartidos por la
región: innovaciones sociales, tecnologías sociales...
 Gracias¡¡
[email protected]
Descargar

Presentación de una novedad - Núcleo de Ingeniería Biomédica