La Técnica Atraviesa la Educación
Zaida Montenegro – Instituto de Profesores Artigas,
Uruguay
El mismo interés –
nuevos medios; el
mismo compromiso –
nuevos aprendizajes.
La tecnología como medio para fortalecer objetivos educativos
La tecnología por si sola no va mejorar la calidad educativa, al igual que los
problemas educativos no se van a solucionar sin tecnología.
La resistencia a la Tecnología
«Innovación» se debe a la
falta
de
compromiso,
apertura,
disponibilidad,
ganas de hacer cosas nuevas,
de superar limitaciones por
parte de los docentes. Lo
que pasa es que no quieren
asumir
retos,
prefieren
mantenerse
en
la
incertidumbre.
La verdadera integración de la tecnología debe partir
del currículo y de la metodología de enseñanza
Lo innovador en cuanto al uso de
tecnología, está en la forma de
pensar del docente y en la forma de
conocer y entender su realidad
educativa.
No se puede trabajar con tecnología
en el aula, sino tenemos claro los
objetivos y utilidad de la misma. Se
perdería pertinencia, creatividad y
criticidad.
Es importante reflexionar sobre la
integración de las TICs en el aula,
porque nos ayudaría a descubrir sus
beneficios en el desarrollo de
nuestros objetivos para mejorar la
calidad educativa.
Metáfora de red
T
e
c
n
o
l
o
g
í
a
e
d
u
c
a
t
i
v
a
Características de docentes
innovadores.
Docentes que se
resisten al cambio
Vivimos en «La Sociedad de la
red» (M.Castells)
Nuevas y buenas ideas
Red densa incapaz
de cambiar y
adaptarse a nuevas
formas
Las conexiones dejan fluir el
pensamiento innovador
Las conexiones de nuestras redes dan lugar a nuevas ideas, de esa manera
aprendemos y cambiamos nuestro pensamiento.
Para que nuestra mente desarrolle la innovación, necesitamos interactuar en
ambientes innovadores.
El mundo es comparado con redes líquidas, flexibles innovadoras cuando hay
«derrames» está relacionado con el intercambio de información entre personas
que se enriquecen con diferentes ideas.
Todos estamos
interconectados
Con la fluidez de ideas
aumenta la creatividad.
La Educación tecnológica está integrada
con la cultura tecnológica porque implica el
uso de la tecnología para la asimilación de
objetivos y valores.
En el caso de beneficio docente se trata de
incorporar lo «Innovador» o nuevo como algo
natural para el estudiante.
El docente debe presentar sus clases
de manera distinta «Innovadora»
dirigida a estudiantes que cambian
día a día. De tal manera que pueda
«atraparlo, atraerlo e interesarlo.
Los estudiantes de hoy viven en un
mundo
donde
la
imagen
predomina y retroceden los textos.
Objetivos que se pueden alcanzar cuando se integra adecuadamente
la tecnología en e l aula.
Mantener vivos los textos bajo la
forma de imagen, para luego
convertirlos a textos.
Wordle Create
Propiciar la producción de textos y la
búsqueda de información.
Wikis
Fomentar la investigación y la
búsqueda de información guiada,
Incentivar el trabajo colaborativo,
con la ventaja de trabajar sin
necesidad de reuniones presenciales.
Webquest
Google Docs
El uso de las redes sociales, principalmente el
facebook , integra varias formas de
comunicación en línea.
El uso de los videos educativos, blogs desarrolla
la capacidad crítica y el análisis del estudiante.
MI COMENTARIO CRÍTICO
• Me agradó mucho la lectura de este documento porque me llevó a la
reflexión de mi practica docente, sobre todo a darme cuenta de lo importante
que es usar herramientas tecnológicas innovadoras que atrapen la atención
del estudiante.
• También reflexioné sobre la gran labor que tenemos los docentes para que
nuestros estudiantes eleven su nivel educativo. Sólo lo lograremos si
cambiamos nuestra metodología de trabajo tradicional a otra más
innovadora.
• Nuestro reto es luchar contra la adversidad, enfrentar los retos y asumir con
optimismo los problemas que se nos presenten en la escuela. Esta ardua
labor sólo se lograría si ponemos mayor esfuerzo adicional.
• Es penoso darme cuenta que muchos docentes se resisten al cambio por la
falta de compromiso «El tiempo adicional» que no quieren regalar de manera
desinteresada.
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