“que saben hacer con lo que saben”
Luis Mesa Castilla
TRABAJO COOPERATIVO
Es una modalidad del trabajo en equipo. No todos los
trabajos que se realizan en equipo tienen las
características del trabajo cooperativo. Un trabajo
será cooperativo si cumple las siguientes condiciones.
Implica
1) Organización del trabajo en pequeños grupos.
2) La consecución de objetivos individuales está relacionada
con la consecución de los objetivos del grupo.
3) La evaluación se realiza teniendo en cuenta los resultados
del trabajo en grupo además del trabajo individual.
ADECUADO PARA TRABAJAR COMPETENCIAS
Comunicación lingüística: Desarrolla relaciones
constructivas, apacidad para convivir y para
resolver conflictos.
Conocimiento e interacción con el mundo físico:
La construcción del conocimiento no puede
realizarse desde una concepción individualista,
sino desde una práctica social y colectiva,
asumiendo actitudes de respeto.
Tratamiento de la información y C. digital:
Analizar la información de forma crítica,
conociendo y relacionándose con entornos físicos
y sociales cada vez más amplios.
ADECUADO PARA TRABAJAR COMPETENCIAS
Social y Ciudadana: Potencia el conocimiento de
las personas, saber comunicarse en distintos
contextos, expresar las propias ideas y escuchar
las ajenas, ser capaz de ponerse en el lugar del
otro, la práctica del diálogo y de la negociación
para llegar a acuerdos y tomar decisiones
valorando intereses individuales y los del grupo..
Cultural y Artística: Las habilidades de
cooperación contribuyen a la realización de
experiencias artísticas compartidas y a tener
conciencia de la importancia de apreciar las
iniciativas y contribuciones ajenas.
ADECUADO PARA TRABAJAR COMPETENCIAS
Aprender a Aprender: Conlleva responsabilidad
y compromiso personal. Es necesario el esfuerzo
compartido y la perseverancia en el aprendizaje
Autonomía e Iniciativa Personal: Desarrolla el
comportamiento asertivo para hacer saber a los
demás las propias decisiones y, al mismo tiempo,
trabajar colaborando con los otros y de forma
flexible. Desarrolla la confianza en uno mismo, el
espíritu de superación y la organización de
tiempos y tareas.
TRABAJO COOPERATIVO
Elementos esencialesplica
Objetivos grupales: Individual y los del grupo.
Interdependencia positiva: Me esfuerzo para mí y para los
demás. Se ayudan y se dan ánimos.
Une al grupo: consecución de los objetivos, compartir los
recursos, cumplir con los roles individuales.
Responsabilidad individual: Debe alcanzar sus objetivos
personales para beneficiar al equipo y los Roles.
Interacción cara a cara: Compartir recursos.
Prácticas interpersonales y grupales: Aprender contenidos y
habilidades básicas para funcionar como grupo: estar motivados
por la tarea, comunicarse adecuadamente (escuchar al otro,
argumentar, mantener un clima de confianza), ponerse en el lugar
del otro, manejar los conflictos que pueden surgir, y tomar
decisiones para llegar a acuerdos generales o por consenso.
Autoevaluación grupal: Los miembros del grupo deben analizar en
qué medida están alcanzando sus metas, qué acciones son
positivas o negativas y tomar decisiones más adecuadas.
TRABAJO COOPERATIVO
Roles miembros grupos
Responsable: Explica a los otros miembros del equipo qué hay
que hacer. Dirige al equipo. Determina quién debe hacerse cargo
de las tareas cuando algún miembro falta.
Animador/observador: Procura que todos los miembros del
equipo participen, digan su opinión. Controla el tono de voz.
Controla el tiempo de realización de las tareas.
Secretario: Rellena los formularios del Cuaderno del Equipo (Plan
del Equipo, Diario de Sesiones…). Anota los acuerdos del equipo.
Hace de portavoz del equipo.
Responsable del material: Custodia el material común del equipo
y cuida de él. Se asegura que todos los miembros del equipo
mantengan limpia su zona de trabajo. Recuerda de vez en cuando
los compromisos personales y, a todo el equipo, los objetivos de
equipo.
TRABAJO COOPERATIVO
Formación de Grupos
Equipos de base.
Permanente y heterogéneos. No superior a 4
Género, etnia, intereses, motivación, etc. cada
grupo haya un alumno con un rendimiento-capacidad
alto, dos alumnos con nivel medio y otro nivel bajo.
Equipos esporádicos
Por ejemplo, durante una sesión de clase podrían
trabajar juntos dos o tres alumnos para que uno de
ellos explique al otro o a los demás algo que no
saben (Tutoría entre iguales)..
Equipos de expertos
Técnica del “Rompecabezas”. Grupos expertos en:
dibujo, matemáticas, etc.. Y auxilian a los otros.
Todos los alumnos deben de pertenecer a algún
equipo de expertos
TRABAJO COOPERATIVO
Funciones del Profesor
Organización
1-Establecer Objetivos
2.-Decidir tamaño grupo
3-Planificar los materiales y la tarea.
4- Explicar la tarea.
5-Asignar los roles y describir las destrezas.
6-Proporcionar asistencia en relación con la tarea.
7-Enseñar, observar y corregir las habilidades
interpersonales y grupales.
8- Evaluar el funcionamiento de cada grupo.
9- Evaluar la cantidad y calidad del aprendizaje de
los alumnos.
TÉCNICAS
* La técnica TAI
("Team Assisted Individualization")
* La Tutoría entre Iguales (“Peer Tutoring”)
* El Rompecabezas (“Jigsaw”)
* Grupos de Investigación
(“Group-Investigation”).
•La técnica TGT (“Teams - Games Tournaments”).
Pasamos a
realizar el
trabajo y
después la
puesta en
común
11
Trabajo NO presencial
.- Ficha de trabajo a
distancia… 5 horas
.-Técnica Trabajo
Cooperativo… 5 horas

TRABAJO COOPERATIVO
Gracias por vuestra
atención
Correo:
[email protected]
Luis Mesa
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