Paráfrasis del documento “Elaboración
de un modelo instruccional”
Autora del documento: Gloria J. Yukavetsky
Por Alejandro Ferreyra Díaz
Para Prof. Max Dueñas
COMU-2007
Universidad de Puerto Rico en Humacao
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Tabla de contenido
◦Introducción
◦Objetivo general
◦Objetivos específicos
◦Módulo Instruccional
◦Diseño Instruccional
◦Modelo de Dick y Carey
◦Modelo ADDIE
◦Modelo de Jerrold Kemp
◦Impreso vs Electrónico
◦Ejercicio de repaso de conceptos
◦Recursos externos
Introducción
Un módulo instruccional es una herramienta educativa cuya
finalidad es exponer conceptos y destrezas a un ritmo dado y
sin la participación constante del instructor.
En la primera parte de éste módulo se exhibe un marco
teórico del diseño instruccional. En la segunda parte se
entrega un ejercicio de evaluación para crear un módulo.
Éste módulo va dirigido a todos aquellos interesados en
elaborar módulos instruccionales en su institución de
aprendizaje.
Objetivo general
El propósito de éste módulo es exponer las
ideas y habilidades que se necesitan para
desarrollar un módulo instruccional.
Objetivos Específicos
•Definir los conceptos de: módulo instruccional y diseño
instruccional.
•Explicar los elementos del diseño instruccional de un modelo
genérico.
•Examinar tres modelos de diseño instruccional: modelo de Dick y
Carey, modelo ADDIE y modelo de Jerrold Kemp.
•Subrayar las diferencias entre un módulo impreso vs electrónico
•Crear un módulo instruccional
Módulo instruccional
Un módulo instruccional es un instrumento
educativo que contiene todos los componentes
necesarios para el aprendizaje de conceptos y
destrezas.
Diseño instruccional
El diseño instruccional es una metodología de
planificación de la enseñanza cuyo producto es
una variedad de materiales educativos,
atemperados a las necesidades de los educandos,
asegurándose así la calidad del aprendizaje.
Diseño instruccional
El D.I. se nutre de las siguientes ciencias sociales:
•La sicología
•Teorías de la conducta humana
•Ciencias de la ingeniería
•Ciencias de la información (Informática)
•Método científico
Diseño instruccional
Fases del Diseño Instruccional
http://3.bp.blogspot.com/
Diseño instruccional
Análisis: En esta fase se definen las características de la
audiencia.
Diseño: En esta fase se establecen los objetivos, las
estrategias educativas y las enseñanzas o información
que se brindará.
Desarrollo: En esta fase se definen las interacciones
apropiadas y las actividades a desarrollarse.
Diseño instruccional
Implantación: En esta fase se lleva a cabo la instrucción,
se distribuye el material y se resuelven problemas.
Evaluación: En esta fase se desarrollan y ofrecen
pruebas para medir el éxito obtenido.
A continuación, se presentarán tres modelos de Diseño
Instruccional.
Modelo de Dick y Carey
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/
http://dipaboto.files.wordpress.com
Modelo de Dick y Carey
Este modelo utiliza el enfoque de sistemas para el
diseño de la instrucción. Es uno de los más conocidos
por su carácter estructurado.
El modelo describe todas las etapas de un proceso
interactivo, que comienza estableciendo las metas
Instruccionales y termina con la Evaluación Sumativa.
El modelo se puede aplicar a múltiples escenarios, desde
el ambiente educativo hasta el laboral.
Modelo ADDIE
http://andresnunez.com/
http://semillerodepazcbaute.files.wordpress.com
Modelo ADDIE
El modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo,
Implementación y Evaluación) es un modelo
comúnmente utilizado en el diseño de la instrucción
tradicional, aunque más en el medio electrónico (ej. La
Internet).
Modelo de Jerrold Kemp
http://sel.uady.mx/cgd/courses/
http://www.monografias.com/trabajos35/
Modelo de Jerrold Kemp
El modelo de Jerrold Kemp se inclina más hacia un
enfoque holístico del DI.
Es importante señalar que cada modelo tiene unos
elementos en común: análisis, diseño, desarrollo,
implementación y evaluación.
Impreso vs electrónico
La diferencia básica entre un módulo impreso vs
electrónico es que el primero es secuencial-lineal
y el segundo es más emprendedor en su
interactividad.
Ejercicio de repaso de conceptos
Instrucciones:
Escoja la mejor contestación de las opciones
provistas en cada transparencia. Esto lo llevará a
una transparencia confirmando o refutando su
elección. Apriete el botón de retorno para volver
a intentar.
1. El Diseño Instruccional es:
a. Un procedimiento científico
b. Una metodología para crear una experiencia
instruccional
c. Un proceso que requiere de conocimientos
especializados
2. Las fases del DI se resumen en:
a. Diseño, evaluación y revisión
b. Análisis, diseño, desarrollo, implementación y
evaluación
c. Análisis, diseño, desarrollo y evaluación
3. En la fase de Análisis, el diseñador:
a. Hace un análisis de las características de los
estudiantes
b. Prepara los materiales instruccionales
c. Lleva a cabo un análisis de los materiales
instruccionales
4. En la fase de Desarrollo, el diseñador:
a. Hace un análisis de las características de los
estudiantes
b. Prepara los materiales instruccionales
c. Lleva a cabo un análisis de los materiales
instruccionales
5. En la fase de Implementación, el
diseñador:
a. Evalúa la instrucción
b. Crea un plan administrativo
c. Revisa la información
Recursos externos
•Gloria Yukavetsky – “La elaboración de un módulo instruccional”
•http://3.bp.blogspot.com/
•http://biblioteca.itson.mx
•http://dipaboto.files.wordpress.com
•http://andresnunez.com/
•http://semillerodepazcbaute.files.wordpress.com
•http://sel.uady.mx/
•http://www.monografias.com/trabajos35/
• http://imageshack.us/
• http://www.reddogspa.com/
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