DESARROLLO ORGANIZACIONAL
ESCOLAR (D.O.E.)
Cultura
Organizacional
Prof.: Urbano Salazar Cancino
Desarrollo Organizacional Escolar (D.O.E).
►
Áreas de Diagnóstico y Desarrollo Organizacional
 Contexto de la Escuela
 Procesos Organizacionales
 Clima Organizacional
 CULTURA ORGANIZACIONAL
 Estructura Organizacional
 Comunicaciones Organizacionales
 Liderazgo y Autoridad en la Escuela
Diagnóstico de la Cultura Organizacional
►La




cultura Organizacional Escolar es el conjunto de:
Ideas, Creencias y Valores
Costumbres y Normas
Sensibilidades y Símbolos Compartidos
Comportamientos y Estilos, que establecen las
pautas que rigen la vida de una organización
escolar.
La Cultura Organizacional incluye 4
elementos claves:
►
Elementos Ideológicos: Conjunto de creencias
y valores que se viven (o se desean vivir) al
interior de la organización escolar; muchas veces
son declarados, pero también pueden estar
implícitos en la vida de la escuela.
Ejemplo: Respeto a las culturas, vinculación con la
comunidad, solidaridad, justicia, etc.
La Cultura Organizacional incluye 4
elementos claves:
►
Elementos Institucionales: Conjunto de
normas, usos, significados y formas de enfocar
el trabajo escolar. Algunas veces pueden estar
en discrepancia con los elementos ideológicos
Ejemplo: Estilos de trabajo, burocracia interna,
tipo de liderazgos, etc.
La Cultura Organizacional incluye 4
elementos claves:
►
Elementos Actitudinales: Conjunto de
comportamientos preferentes, estilos y posturas que
tienen las personas al interior de la escuela. Estos,
son impactados por los elementos institucionales y
dan lugar a una acomodación o una reacción en las
acciones de las personas.
Ejemplo: La forma de obedecer órdenes, la
percepción que se tiene de la dirección, la
adecuación a los horarios, etc.
La Cultura Organizacional incluye 4
elementos claves:
►
Elementos Rituales: Conjunto de mitos, ritos,
símbolos y ceremonias propias de la escuela, que
no son necesariamente compartidas por otra y
que marcan una impronta especial en toda la
comunidad escolar.
Ejemplo: El Café de la mañana, los premios de fin
de año, el tipo de “acto cívico”, etc.
Elementos
Ideológicos
Elementos
Institucionales
“Receta”
(Cultura Organizacional
Escolar)
Elementos
Actitudinales
Elementos Rituales
“El grado de evolución de una organización escolar es directamente
proporcional a la coincidencia o discrepancia entre su cultura
organizacional y el sistema socio - cultural en el que está inserta”
Wittaker, 1999
Dos modos de aproximarse a la cultura de una
escuela. Desde el punto de vista de las
relaciones entre las personas
►
A) En Red: Las personas piensan y actúan como una sola
unidad.
►
B) Afines: Alta conexión entre personas, respeto y
►
C) Separadas: Los intereses propios priman por sobre los
►
D) Desconectadas: Escasos vínculos personales o
.
capacidad de adaptación a los cambios.
de la escuela; luchas de poder y necesidad de legitimar el
cambio.
laborales; alta preocupación por el cumplimiento de tareas.
Dos modos de aproximarse a la cultura de una
escuela. Desde el punto de vista del tipo de
liderazgo que ejerce la Dirección.
CULTURA AUTOCRÁTICA
►
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Poder unipersonal-verticalista
Normas no escritas e informales
Entorno de conflicto y temor
Información centralizada
CULTURA ADHOCRÁTICA
Poder dividido en niveles horizontales
► Normas enfocadas a resultados
► Entorno competitivo y dinámico
► Comunicación fluida y efectiva
►
Dos modos de aproximarse a la cultura de una
escuela. Desde el punto de vista del tipo de
liderazgo que ejerce la Dirección.
CULTURA BUROCRÁTICA
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►
Poder dividido en niveles verticales
Normas formales y detalladas
Entorno burocrático y mediocre
Comunicación escrita y archivada
CULTURA DEMOCRÁTICA
Poder consensuado y compartido
► Normas orientadas al beneficio grupal
► Entorno democrático y participativo
► Comunicaciones informales y dinámicas
►
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