Foros
 Aplicación web que da soporte a discusiones u
opiniones en línea.
 Por lo general, existen como un complemento a un
sitio web invitando a los usuarios a discutir o compartir
información relevante a la temática del sitio, en
discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar
una comunidad en torno a un interés común.
 Comparado con los wikis, no se pueden modificar los
aportes de otros miembros a menos que se tengan
ciertos permisos especiales.
 En comparación con los weblogs, se diferencian en que
los foros permiten una gran cantidad de usuarios y las
discusiones están anidadas, algo similar a lo que serían
los comentarios en los weblogs. Además, por lo
general, suelen ser de temas más diversos o amplios
con una cantidad de contenido más variado.
Ejemplos de Foro
 Infoagro http://www.infoagro.com/foro/
 Foro variado http://www.emagister.com/
 Agroforum Perú http://www.agroforum.pe/
 Foro Forestal Maderero
http://www.ffm.cl/viewtopic.php?t=1051
WebQuest
 Es un tipo de Actividad de Aprendizaje Basado en
Internet.
 Se utiliza para fortalecer las habilidades en el uso de la
información que se encuentra en Internet.
 El objetivo fundamental es lograr que los estudiantes
hagan buen uso del tiempo y se enfoquen en la
utilización de la información más que en buscarla.
 Usualmente involucran el trabajo en grupo con la
división de labores entre los estudiantes, quienes
deben tomar papeles específicos o puntos de vista.
Además, se construyen con base en recursos
preseleccionados por el profesor. De esta forma se
asegura que los estudiantes invertirán su tiempo en
usar la información, no en buscarla.
 Una WebQuest se compone de seis partes esenciales:
Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y
Conclusión.
Ejemplos de WebQuest
 La Agricultura ecológica
http://bocadossinsecretos.blogspot.com/2005/12/webquest.html
 Videocreación: spot publicitario sensibilización ambiental
http://www.ecourban.org/webquest/index.html
 Erosión del Suelo
http://soraya04.blogspot.com/2008/12/erosin-del-suelo.html
 El Reciclaje
http://beatrizgil.blogspot.com/2006/11/webquest-elreciclaje_21.html
WebQuest
Introducción
 Los foros virtuales cada vez más se están configurando
como una poderosa herramienta de comunicación y
trabajo colaborativo. Estos espacios de trabajo y
diálogo proporcionan la posibilidad de participación
de una forma reflexiva, frente a otras herramientas de
comunicación y trabajo de carácter sincrónico, donde
la inmediatez supone un obstáculo a la reflexión y el
análisis.
Tarea
 Analizar la funcionalidad de los foros virtuales como
herramienta de apoyo a la educación superior.
Proceso
 Revisa los artículos seleccionados y toma nota de las
principales implicaciones, ventajas y desventajas de los
foros virtuales.
 Selecciona uno de los foros del listado, busca el tema
que más te llame la atención y analiza la discusión en
torno a él.
 Plantea tu punto de vista en el foro de
www.infoambiental.org
Recursos
 Foro virtual http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)
 Ventajas y desventajas de los foros
http://www.precarios.org/tikiindex.php?page=Ventajas+y+desventajas+de+los+foros
Algunos foros virtuales
 Agroterra.com http://www.agroterra.com/foro/foros/default.asp
 Infoagro http://www.infoagro.com/foro/
 Entomología http://foro-gratis.latin-foros.com/yo-entomologianet
 Edafología, en la Enología http://foro.e-nologia.com/forumdisplay.php?fid=19
 Foro variado http://www.emagister.com/
 Agroforum Perú http://www.agroforum.pe/
 Foro Forestal Maderero http://www.ffm.cl/viewtopic.php?t=1051
 Foro de Plantas http://foro.portalplantas.com/
 Agroinformación http://www.agroinformacion.com/foro/
Evaluación
 Se evaluará la autenticidad y originalidad de sus
comentarios, no es necesario usar términos técnicos o
“dar una clase” sobre foros, muchos menos copiar y
pegar, simplemente aporta tu opinión.
Conclusión
 Las diferentes herramientas TIC’s constituyen un
importante apoyo a la educación, sin embargo, su uso
inadecuado puede hacernos simplemente perder el
tiempo ó incluso obtener conocimientos erróneos,
sobre todo porque la web ofrece información sin
restricciones ni políticas de uso.
Wikis
 Página Web o un conjunto de ellas que cualquier
persona a quién se le permita el acceso puede editar
fácilmente desde cualquier lugar. Esun sitio web de
construcción colectiva, con un tema específico, en el
cual los usuarios tienen libertad para adicionar,
eliminar o editar los contenidos.
Ejemplos de Wikis
 www.wikipedia.or
 www.wikiagro.com
 Wikiedu
 Wikia
Sitios para wikis gratuito
 Wikispaces
 Wetpaint
 Pbwiki
 Jotspot
Blogs
 Un blog ó bitácora, es un sitio web periódicamente
actualizado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores.
 Cómo puedo crear mi propio blog?
 www.wordpress.com
 www.blogger.com
 www.weblog.com
Ejemplos de blogs
 Entomología-USAC http://agro011.nireblog.com/

 Blog Verde (Ecología y Medio Ambiente) http://elblogverde.com/

 Blog de un Ing. Agrónomo http://agroingeniero.blogspot.com/

 Eco climático http://www.ecoclimatico.com

 Plan de Ordenamiento Territorial –LA CEIBA, S.A. http://plandeordenamientoterritorial.blogspot.com/

 El Ambientalista.com http://www.elambientalista.com

 Agro360 http://www.agro360.wordpress.com
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