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¿Cómo desarrollar un proyecto
Institucional Exitoso?
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Consideraciones Previas
• Invitar a pensar.
• Es un disparador que intenta abrir “ventanas”.
• No son líneas de acción.
• Cómo ser mejores en el ámbito personal para producir un
mayor aporte a la escuela o Colegio, pensando en la
importancia de la tarea que realizamos.
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28 consejos.
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Reflexiones
• “tener siempre presente la meta, generando
permanentemente entusiasmo a todo el
equipo”
• “Ya puesto en marcha el proyecto no hay que
descuidar la meta y el proceso de ejecución ;
tener en cuenta los indicadores que nos
mostrarán los resultados y los pasos a seguir si es
que hay que cambiar algo de lo proyectado.”
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Reflexiones
• “El desafío es pues buscar la excelencia en la
tarea diaria desde los pequeños detalles y
animarnos a hacer cosas nuevas, aprendiendo de
los errores, sin prisa pero sin pausa…”
• “Para que un proyecto institucional sea exitoso se
debe partir de problemáticas reales a subsanar, y
definir los objetivos junto con todos aquellos
que se implicarán en el mismo”.
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Reflexiones
• “en mi escuela muchas veces ponemos demasiada
energía en el inicio y por la escasa medición del
proceso, éste se resiente influyendo en el logro de la
meta tal como había sido planificada”.
• “ Las responsabilidades son tantas que administrar los
recursos propios se hace una cuestión de sana gestión
y de buen liderazgo institucional.”
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Reflexiones
• “destaco que me dan una nueva perspectiva
de las cosas, ya que siempre prioricé lo
urgente sin pensar si era importante o no”.
• “ Prepararnos profundamente nos da
seguridad en el momento de tomar decisiones
y hace más eficaz la gestión”.
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Reflexiones
• “Cada uno de los subalternos que reporta directamente al
líder debe tener una clara línea y objetivos específicos.
(son demasiadas las veces que no logramos ser claros
porque no tenemos claridad para trasmitir)”.
• “hay que estar constantemente avivando el fuego”, da idea
de dinamismo, energía, vitalidad, ganas de hacer cosas
nuevas por los demás… y eso sólo se logra cuando nos
sentimos a gusto con el lugar donde estamos, el
entusiasmo se contagia”.
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En resumen
• El entusiasmo como elemento clave del liderazgo.
• Poseer indicadores de gestión, que nos permitan
tener claro los objetivos y atender hasta el último
detalle.
• Administrar equilibradamente los recursos.
• Priorizar los problemas.
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¿De qué vamos a hablar?
• Sociedad del Conocimiento
– Principales características
– Demandas de las sociedad del conocimiento
• Liderazgo
–
–
–
–
Definición
Factores Críticos que hacen al éxito del líder
Comportamiento de un líder
Modelo de Liderazgo
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Sociedad del Conocimiento
•
•
•
•
Cambio Vertiginoso
Múltiples fuentes de acceso a la información
Multi-culturalidad
Trabajo en equipo, colaborativo y participativo
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¿Qué se espera de nosotros?
• Adaptación Constante al Cambio.
• Seleccionar, Jerarquizar, y Valorar la Información.
• Habilidad para formar y desenvolverse en
equipos de trabajo.
• Formación Continua. Capacidad de Autogestionar
el Conocimiento.
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Primero, nosotros.
Como Directores
debemos ser los primeros
en dar una respuesta a esa
demanda
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Liderazgo
Cada director/a debe ser un verdadero líder
ya que maneja un equipo humano.
¿De qué hablamos cuando hablamos
de liderazgo?
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¿Qué es el liderazgo?
Arte de influir sobre la gente
para que trabaje con
entusiasmo en la consecución
de objetivos en pro del bien
común.
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ARTE
– Virtud, disposición y
habilidad para hacer algo.
– Destreza aprendida o
adquirida.
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INFLUIR
PODER: Capacidad de forzar o
coaccionar a alguien en virtud de la
posición dentro de la organización.
(Jefe – Subordinado)
AUTORIDAD: Arte de conseguir que la gente
haga voluntariamente lo que se espera de
ella. Está ligada a lo que soy como persona.
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ENTUSIASMO
–Exaltación y fogosidad del ánimo,
excitado por algo que lo admire o
cautive.
–Adhesión fervorosa que mueve a
favorecer una causa o empresa.
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BIEN COMÚN
Desarrollo integral de
todo el hombre y de
todos los hombres.
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¿Cuáles son los factores críticos que
determinan el éxito de un líder?
• 1. Inteligencia emocional (adaptarse a la
realidad)
• 2. Habilidad para dirigir y trabajar en equipo
(equipo: docentes, padres, etc.)
• 3. Multiculturalidad (idioma, pc, mail)
• 4. Capacidad constante de aprendizaje (Actitud
de aprender siempre, cada día, aunque los
conocimientos sean temporales)
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Desde un punto de vista práctico hay
que tener en cuenta:
• Flexibilización – Eficiencia
– (“yo cumplo mi horario”)
• Innovador – Iniciativa
– (“ver donde los demás no ven”)
• Enfocado a la comunidad educativa
– Tener capacidad de impactar, persuadir, influir, (Ser Modelo). Lo
nuestro es “Despertar personas, orientar vidas”
• Orientado a los objetivos de la institución
– ¿Qué espera el colegio/escuela de nosotros?
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A nivel personal, humano:
Paciencia
Mostrar dominio de uno mismo.
Afabilidad
Prestar atención, apreciar, animar.
Humildad
Ser auténticos, sin pretensiones ni arrogancia.
Respeto
Todas las personas son importantes.
Generosidad
Satisfacer las necesidades de los demás.
Indulgencia
No guardar rencor cuando te perjudiquen.
Honradez
Compromiso
Resultados:
Servicio y
Sacrifico
Estar libre de engaños.
Atenerte a tus elecciones.
Dejar a un lado tus propios deseos y necesidades; buscar
lo mejor para los demás.
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Modelo de liderazgo
LIDERAZGO
AUTORIDAD
SERVICIO Y SACRIFICIO
AMOR
VOLUNTAD
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Para liderar,
hay que servir.
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De qué hablamos
• Sociedad del Conocimiento
– Principales características
– Demandas de las sociedad del conocimiento
• Liderazgo
–
–
–
–
Definición.
Factores Críticos que hacen al éxito del líder
Comportamiento de un líder
Modelo de Liderazgo
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