CAPÍTULO III
CUANDO HABLAMOS DE AMBIENTES Y RESPONSABLES,
¿DE QUÉ Y DE QUIENES HABLAMOS?
LA FAMILIA:
ESCUELA DE DIGNIDAD
Los libros de texto dedicados a la formación en
aspectos centrales de la reproducción humana
promueven agendas que inducen a conductas
sexuales que violan el derecho de los padres a
educar a sus hijos de acuerdo a sus valores.
Sin negar que existan modos diversos de vivir
la sexualidad tenemos que afirmar, que no
toda vivencia de la sexualidad es igualmente
válida.
EDUCACIÓN FORMAL:
EVALUAR LA CALIDAD
Algunos problemas y retos que presentan la
calidad educativa en México: La cobertura
universal
en
educación
básica
no
se
corresponde con un adecuado nivel educativo
de calidad. Los indicadores provenientes de la
OCDE (PISA), de la SEP (ENLACE), del INEE
(EXCALE)
etc. , señalan que el nivel de
aprendizaje de nuestros alumnos es bajo en
habilidades de lectura, matemáticas y ciencias.
EDUCACIÓN FORMAL: CRECIMIENTO
PERO CON IDEOLOGÍA
Queda un largo camino para cambiar no sólo
las leyes, sino la mentalidad de los
responsables de la política educativa en
base al respeto de la libertad religiosa al
interior de un Estado laico, garante de
libertades para todos y respetuoso del
derecho primario de los padres a la
educación de sus hijos.
REFORMA NECESARIA:
EXIGENCIA DEL MUNDO
El esfuerzo por lograr una educación
actualizada a las exigencias del mundo son
loables, teniendo en cuenta que el horizonte
educativo no puede reducirse a una
formación eficiente, enfocada sólo a generar
resultados y resolver problemas, sino
principalmente
a
formar
personas.
CAPÍTULO III
CUANDO HABLAMOS DE AMBIENTES Y RESPONSABLES,
¿DE QUÉ Y DE QUIENES HABLAMOS?
ESCUELAS Y UNIVERSIDADES
PRIVADAS: PARTE DEL CAMBIO
El Estado por su parte necesita dar
pasos
guiados
hacia
el
reconocimiento del aporte que la
educación
impartida
por
las
instituciones de particulares que
ofrece actualmente.
LA EVALUACIÓN COMO
PRINCIPIO RECTOR
El impulso dado a la evaluación
tanto de aprendizaje de niños hasta
los jóvenes, como de la calidad de
las escuelas de educación básica,
media y superior, es valioso y
esperanzador.
LA DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA
DE LOS SERVICIOS: UN RETO
México necesita de un sistema educativo
más
comunitario,
creativo
y
correspondiente con las necesidades
específicas de cada localidad y con sus
creencias, modelado más por la sociedad
que por el Estado.
SINDICATOS: TUTELA DE LOS
JUSTOS DERECHOS
La Iglesia promueve el deber de
todos a colaborar para que los
sindicatos no sean dirigidos por
ideologías con intenciones ajenas a
la
labor
educativa.
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