COMPETENCIAS CIUDADANAS
Las
competencias
ciudadanas
son
aquellas
habilidades
cognitivas,
emocionales
y
comunicativas,
conocimientos y actitudes que, articuladas
entre sí, hacen posible que el ciudadano
actúe de manera constructiva en la
sociedad democrática. Las competencias
ciudadanas permiten que los ciudadanos
contribuyan activamente a la convivencia
pacífica,
participen
responsable
y
constructivamente
en
los
procesos
democráticos y comprendan la pluralidad
como oportunidad y riqueza de la
sociedad, tanto en su entorno cercano
(familia, amigos, aula, institución escolar),
como en su comunidad, país o a nivel
internacional.
TIPOS DE COMPETENCIAS

Competencias cognitivas


Capacidad para realizar diversos
procesos mentales, fundamentales en
el ejercicio ciudadano tales como la
identificación de las consecuencias de
una decisión, la descentración, la
coordinación de perspectivas, etc.
Habilidades
necesarias
para
la
identificación y respuesta constructiva
ante las emociones propias y las de los
demás, como por ejemplo sentir lo que
otros sienten.
Competencias comunicativas

Habilidades necesarias para un diálogo
constructivo con otras personas. Se
trata de con precisión y empatía, de
expresarse con distintos sistemas
simbólicos (lengua, pintura, danza,
etc.).
Competencias integradoras
○ Son
las habilidades para
articular, en la acción misma,
las demás competencias y
los conocimiento necesarios
para el ejercicio de la
ciudadanía. Por ejemplo,
resolver un conflicto pacífica
y constructivamente.
Competencias emocionales




Conocimientos
 Se refiere a la información—
teórica y práctica—que las
personas deben saber y
comprender
acerca
del
ejercicio de la ciudadanía.
ASERTIVIDAD

Es una forma de expresión consciente,
congruente, clara, directa y equilibrada,
cuya finalidad es comunicar nuestras
ideas y sentimientos o defender
nuestros legítimos derechos sin la
intención de herir o perjudicar, actuando
desde
un
estado
interior
de
autoconfianza,
en
lugar
de
la
emocionalidad limitante típica de la
ansiedad, la culpa o la rabia.
SABER SER ASERTIVOS
PASIVO – NO ASERTIVO

Pasividad, o no asertividad. Es aquel
estilo de comunicación propio de
personas que evitan mostrar sus
sentimientos o pensamientos por temor
a ser rechazados o incomprendidos o a
ofender a otras personas. Infravaloran
sus propias opiniones y necesidades
dando un valor superior a las de los
demás.
AGRESIVIDAD - ASERTIVIDAD

Agresividad. Este tipo de
comunicación se sitúa en
un plano opuesto a la
pasividad, y se caracteriza
por la sobrevaloración de
las
opiniones
y
sentimientos personales,
obviando
o
incluso
despreciando los de los
demás.

Asertividad. Es aquel
estilo de comunicación
abierto a las opiniones
ajenas, dándoles la misma
importancia que a las
propias. Parte del respeto
hacia los demás y hacia
uno mismo, planteando
con seguridad y confianza
lo
que
se
quiere,
ignorando que la postura
de los demás no tiene por
qué coincidir con la propia
e
intentando
producir
conflictos de forma directa,
abierta y honesta.
La asertividad permite decir
lo que uno piensa y actuar en
consecuencia, haciendo lo
que se considera más
apropiado para uno mismo,
defendiendo los propios
derechos, intereses o
necesidades sin agredir u
ofender a nadie, ni permitir
ser agredido u ofendido y
evitando situaciones que
causen ansiedad
DERECHOS DE LA ASERTIVIDAD










Derecho a decir la verdad. Aunque moleste a los demás.
Derecho a ser tratado con respeto y dignidad.
En ocasiones, derecho a ser el primero.
Derecho a equivocarse y a hacerse responsable de sus propios
errores.
Derecho a tener sus propios valores, opiniones y creencias.
Derecho a tener sus propias necesidades y que éstas sean tan
importantes como las de los demás.
Derecho a experimentar y a expresar los propios sentimientos y
emociones, haciéndose responsable de ellos.
Derecho a cambiar de opinión, idea o línea de acción.
Derecho a protestar cuando se es tratado de una manera
injusta.
Derecho a cambiar lo que no nos es satisfactorio










Derecho a detenerse y pensar antes de actuar.
Derecho a pedir lo que se quiere.
Derecho a ser independiente.
Derecho a superarse, aun superando a los demás.
(Castanyer: 1996:48)
Derecho a que se le reconozca un trabajo bien hecho.
Derecho a decidir qué hacer con el propio cuerpo, tiempo
y propiedades.
Derecho a hacer menos de lo que humanamente se es
capaz de hacer.
Derecho a ignorar los consejos de los demás.
Derecho a rechazar peticiones sin sentirse culpable o
egoísta.
Derecho a estar solo aún cuando otras personas deseen
nuestra compañía.








Derecho a no justificarse ante los demás.
Derecho a decidir si uno quiere o no responsabilizarse de
los problemas de otros.
Derecho a no anticiparse a las necesidades y deseos de
los demás.
Derecho a no estar pendiente de la buena voluntad de los
demás.
Derecho a elegir entre responder o no hacerlo.
Derecho a sentir y expresar el dolor.
Derecho a hablar sobre un problema con la persona
implicada y, en los casos límite en los que los derechos
de cada uno no estén del todo claros, llegar a un
compromiso viable.
Derecho a hacer cualquier cosa mientras no se violen los
derechos de otra persona física o moral.
Descargar

competencias ciudadanas