TECNOLÓGICO DE MONTERREY,
CAMPUS MONTERREY
Mtro Aurelio Collado
Lic. Alejandra González Barranco
Lic. Ana Carlota Muñiz Guajardo
Lic. Rebeca Anhelo Turriza Rosales
Las propuestas surgen de …
 Apatía y olvido en México
 Crisis de violencia
 Situación de democracia en construcción
 Situación de Corrupción
 Falta de dignificación del rol del periodista
Como sociedad no podemos interesarnos de manera significativa y activa
por los crímenes en contra de periodistas si no comprendemos cómo y por
qué nos afectan
Hipótesis
Hasta el momento diversos organismos han
hecho propuestas al gobierno mexicano que,
hasta el momento, no han dado los frutos
esperados. Por lo anterior, es necesario
implementar medidas que sienten sus bases en la
acción de los medios de comunicación y en la
sociedad civil.
I. Creación de una red de apoyo para disminuir
repercusiones en la publicación de información de riesgo
 Se propone la creación de una nueva institución mexicana
formada por y para periodistas que se encargue de evaluar y
distribuir “informaciones de riesgo”.
 Formación: 1 representante de cada medio de comunicación, 3
representantes de un colegio de periodistas independientes y
una sede.
Objetivo: Concretar acuerdos entre los medios para facilitar la
publicación objetiva, simultánea y anónima de este tipo de información.
Servir como plataforma para el resto de las políticas públicas propuestas.
Metodología de entrega de información
1.
El periodista envíará su reportaje (correo electrónico o paquetería)
bajo un seudónimo
2.
El comité evaluará si la información representa un riesgo para el
individuo
3.
Se distribuirá la información a los miembros en turno del comité
4.
Los representantes de los medios contarán con 48 horas para
emitir su dictamen
5.
La información será distribuida a todos los medios de
comunicación miembros de la red con la fecha oficial de
publicación.
6.
La información se publicará de manera anónima y simultánea
II. Campaña masiva de concientización social
 Hacer consciente a toda la sociedad civil, tanto a través de los
sistemas educativos tradicionales como por campañas impulsadas
desde los diferentes medios de información
 Importancia de la libertad de expresión
 Importancia del derecho a la información
 Importancia del periodismo y de los periodistas para el desarrollo
social
 Repercusiones de los crímenes en contra de periodistas
Objetivo: Crear conciencia con ejemplos y datos sobre la importancia del
derecho a la información y las repercusiones de la impunidad en nuestra sociedad
Logística de la campaña
a) A través de los medios de comunicación
i. Cubrimiento continuo por parte de los medios de información
ii. Creación de una publicación semestral/anual gratuita
i.
ii.
iii.
Reportajes, material e investigaciones
Ejemplos de personajes comprometidos con la causa
Logros de organizaciones que apoyan la causa
b) Campaña en Universidades
i.
ii.
Impartición de talleres de carácter no curricular
Impartición de una materia sobre el tema (Ejemplos ITESM: reformar
plan analítico de la materia “Medios, cultura y sociedad”)
c) Campaña educativa (primaria – preparatoria)
i.
Impartición de una nueva materia: “Noticias y actualidad” o integrar los
puntos en materias como ética o civismo
ii. Impartición de talleres por parte de universitarios como SSC
III. Seguimiento público y sistemático a cada uno
de los crímenes
 Demostrar el compromiso de los medios con la causa por medio de la
difusión constante de notas/reportajes.
 Se recomienda a los medios publicar una semblanza/denuncia de cada
periodista asesinado dentro del país en secciones especiales de los
diferentes medios.
 Seguimiento semanal, mensual, anual
 Nombres y puestos de los encargados de resolver los casos, avances o
negligencias
 Qué investigaba la victima (motivos del crimen), y repercusiones para la
sociedad
 Objetivo: Crear una conciencia cohesiva a nivel nacional de los crímenes y
sus repercusiones tanto personales como sociales mediante el seguimiento de los
casos de asesinatos y desapariciones de periodistas que se hayan suscitado
dentro del país. Ser un recordatorio y a la vez un medio de presión para lograr
su esclarecimiento.
IV. Talleres sobre cómo cubrir información de
riesgo
 Será impartido gratuitamente a representantes de los medios que sean
parte la red de periodistas.
 Informará sobre cómo cubrir éticamente la información considerada
de alto riesgo para evitar la corrupción y prevenir la violencia.
 Tratamiento de la información
 Tratamiento de fuentes
 Se propone vinculación SIP – ITESM (Departamento UV)
Objetivo: Educar al representante en turno para que al regresar a su estado
imparta este taller de manera presencial de tal manera que, sin importar sección o
giro periodístico, todos sepan reaccionar ante el ambiente de violencia que aqueja a
nuestro país. Disminuir la vulnerabilidad del periodista mientras ejerce su
profesión.
Al agredir a un periodista que busca
información para beneficio de la sociedad
se atenta contra la sociedad misma
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