“Orientación Profesional del
Técnico en Salud”
Puente Alto, Marzo 2013
Ingreso a Clases…
Transcurso
Egreso…
Docentes a Cargo
Jefa de Carrera
Sra. Silvia Cifuentes M.
Matrona
[email protected]
Coordinadora Vespertino
Srta. Claudia Sánchez R.
Enfermera
[email protected]
Temario
Introducción a la carrera
 Características de un TEGYN
 Programa de asignatura
 Calendarización
 Prueba Diagnóstico

Introducción a la carrera
Antes
de1981
1982
2003
Existían solo Universidades pertenecientes al Colegio de Rectores,
como estructuras únicas del sistema de educación superior.
A partir del año 1981 el Sistema de educación superior
queda organizado con nuevas estructuras, siendo éstas:
- Universidades (del Consejo de Rectores y Privadas)
- Institutos Profesionales
- Centros de Formación Técnica
- Escuelas matrices de FFAA, Carabineros e Investigaciones.
Inicia su labor educativa en el año 1982 mediante el decreto 217/1982.
Del Ministerio de Educación.
Alguna de las primeras carreras que se autorizaron fueron:
- Técnico Laboratorista Dental
-Asistente del Especialista en Fonoaudiología
-Secretariado Ejecutivo, con mención médica
-Técnico Ayudante de Enfermería ,con menciones
1986
Autorización de
MINEDUC
Técnico
ayudante de
Obstetricia
(TAO)
Cambios en las políticas del MINSAL :
Nuevo enfoque de la mujer .
Programa de Salud Materno y Perinatal - Programa de Salud de la Mujer.
Enfasis en la prevención de conductas de riesgo y autocuidado .
Nuevos desafíos (cánceres ginecológicos, planificación familiar , ITS)
Cambios en el comportamiento de la población(envejecimiento)
Malla alternativa probada.:
mayor cantidad de horas de práctica en sala y clínica ,
prácticas clínicas con enfoque gineco - obstétrico y neonatal.
incorporación de educación en salud
.






Aporte de expertos de MINSAL:
Charlas de médico y matrona encargados del Programa de salud
de la Mujer
Respaldo de campos clínicos públicos y privados
Convenios de respaldo.
Rotaciones en tres niveles de práctica.
Buena inserción laboral.
Desarrollo de una atención de calidad centrada en el paciente.
 Entrega de elementos de humanización en la atención, a lo largo
de la carrera de manera transversal empatía , asertividad ,
relaciones humanas y otras,)

2003
• Autonomía
Corporativa
- Responsabilidad en
títulos otorgados.
- Ofrecer carreras sin
necesidad de solicitad
autorización a MINEDUC
Presentación del proyecto de reformulación de la carrera a cargo del CFT
Santo Tomás-Sede Propam, ante la Vicerrectoría de Planificación y
Desarrollo de la la Corporación Santo Tomás ( Julio 2003 ).
Trabajo con el equipo docente de TAO ,sede Propam ,en la reformulación
de la malla y creación de los nuevos programas ( fines de 2003 ).
Inicio oficial de la
carrera Técnico en Ginecología
Obstetricia(TGO) en el año 2004 .Continuadora de la carrera TAO.
y
•
TEGYN
2008
.
Antecedentes Generales
•Pre-Requisitos: No tiene
•Nivel: I Semestre
•Régimen: Semestral
•Carácter: Obligatorio
Descripción del Programa
Orientación Profesional: Es una asignatura teórica que sitúa al estudiante
en el ámbito de desarrollo laboral en diversos contextos. Permite al
alumno integrar el concepto de salud, como medio para mejorar la
calidad de vida de las personas; reconocer las estructuras y organización
del sector e identificar el rol de los integrantes del equipo de salud.
Objetivos Generales
Reconocer el perfil y rol propio del tecnico en salud, en los
distintos contextos del sistema de salud, basado en la
integración de la Red Asistencial, con orientación a la
prevención, protección, promoción, recuperación y
rehabilitación de la salud, en un marco de atención
humanizada.
Integrarse armónica y empáticamente con el equipo de
salud y con los usuarios del sistema, en el marco de una
gestión de calidad.
Capacidades a Lograr
1. Reconocer el rol del tecnico y los equipos
multidisciplinarios en los distintos contextos del sistema
de Salud.
2. Reconocer los principios de la Reforma en Salud y su
implicancia en los diversos niveles de la Red Asistencial.
3. Asumir la relación de ayuda hacia el usuario y familia en
el contexto de la humanización de la atención en salud.
4. Identificar los factores que aseguran la calidad de
atención en salud.
Unidad Clase
Hrs.
Fecha
Pedag.
Contenidos
Metodología
1
1
2
3
2
Bienvenida, Introducción a la carrera,
12-Mar
Presentación del curso, Lectura del programa,
----------Calendarización de actividades, Prueba de
14-Mar
diagnostico, Características de un TEGYN.
Clase Expositiva Interactiva
2
Conceptos de : Salud, Enfermedad, Patología,
19-Mar
Etiología, Sintomatología, Sígnos y Síntomas,
----------Calidad de Vida, Vida Saludable, Autocuidado,
21-Mar
Indicadores.
Clase Expositiva Interactiva
3
26-Mar
-----------28-Mar
2
4
5
2
2
Organismos nacionales e internacionales
relacionados con Salud (Ej.: OMS, OPS,
UNICEF,MINSAL, FONASA, FAO, CDC)
Ministerio de Salud: Misión, estructura y
organización. Red Asistencial y Niveles de
02-Abr Atención. Hospital , CDT, CRS, Centros de Salud,
----------- Consultorios, CESFAM,SAPU, Postas Rurales
04-Abr
Prueba Global 1 - Perfil y Rol del TEGYN 1: Roles
09-Abr , Aptitudes Vocacionales, Equipos de Salud. Perfil
----------- de egreso, Deberes y derechos funcionarios,
Secreto Profesional.
11-Abr
Guía
Trabajo en clases grupal.
Clase Expositiva Interactiva
Clase Expositiva Interactiva
Prueba selección múltiple.
6
7
8
9
10
11
2
16-Abr
---------18-Abr
2
23-Abr
---------25-Abr
2
30-Abr
---------02-May
2
07-May
--------09-May
2
2
Perfil y Rol del TEGYN 2: Programa de Carrera,
Antecedentes Historicos de la Carrera, Malla
Curricular, Revisión de Competencias.
Clase Expositiva Interactiva
Programas de salud. Modelo de atención integral
con enfoque desalud familiar y comunitaria.
Reforma de Salud. AUGE-GES.
Clase Expositiva Interactiva
Perfil y Rol del TEGYN 3: Funciones propias,
asignadas, delegadas y de
colaboración. Supervisión y Capacitación.
Educación Continua
Normas y procedimientos administrativos 1:
Presentación Personal, Jornadas y Turnos,
Recepción y Entrega de turno.
Normas y procedimientos administrativos 2:
14-May Tramitación de Documentos, Deberes y derechos
---------- del funcionario.Cumplimiento de Disposiciones
Técnico-Administrativas,
16-May
Normas y procedimientos administrativos 3:
28-May Atención de Usuarios, Preparación de box---------- equipos-insumos, Apoyo Administrativo, Manejo
23-May
de inventarios
Clase Expositiva Interactiva
Clase Expositiva Interactiva
Clase Expositiva Interactiva.
Guía- trabajo en grupo
Clase Expositiva Interactiva
12
13
14
15
16
17
2
4-Jun
--------30- May
2
11-jun
--------06-May
2
18-Jun
-------13-Jun
Presentación de Trabajo Investigación:
Entrevista a TEGYN
Disertaciones
Disertaciones
Presentación de Trabajo Investigación:
Entrevista a TEGYN
Pruega Global 2
Prueba Escrita, Selección Múltiple
2
25-Jun
--------20-Jun
Registros en salud 1: Aspectos Éticos y legales
de los registros.
Clase Interactiva
2
2-Jul
--------27 -Jun
Registros en salud 2: Aspectos Técnicos de los
Aplicación de Registros
registros.
Prueba Escrita, Selección Múltiple
Pruebas y trabajos pendientes.
1
Semana
a partir 8
julio
Examen Final
Prueba Escrita, Selección Múltiple
Prueba Diagnóstico
Bibliografía
Básica
Pastor, F.
Manual de ética y Legislación en
Enfermeria. Editorial Mosby, Edición
actualizada.
COLECCION
Revistas Nursing Ed. Doyman
MATURANA S.A.
Código Sanitario. Comentado,
concordado y jurisprudencia. Editorial
Jurídica 1995.
MINSAL
www.minsal.cl
Políticas Sanitarias, Antecedentes de
la Reforma, Objetivos Sanitarios,
Orientaciones para la Programacion
en Red, Avances de la Salud Familiar
en Chile, De Consultorio a CESFAM.
Ortega Pérez, Arturo.
Auxiliar de Enfermeria
“Administración y Documentación
Salud y Apoyo Sicológico”.
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