El placer de participar
Proceso participativo
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Les 3 sesiones de una reunión participativa
1a Sesión: Sugerir
Problemas y Propuestas
2a Sesión: Valorar las propuestas
del Diagnóstico
3a Sesión: Valorar las propuestas
del Plan de Acción
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Dificultades y posibilidades de participar
Participar es tomar parte
Como hacer paraque todos puedan participar...

Quando tenemos muchos temas a tratar

Quando disponemos de poco tiempo

Quando somos mucha gente
En muchas reuniones esto
es un problema mal resuelto
que provoca frustración
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Una solución sencilla en procesos complejos
Este es un método que permite:

Proponer, valorar y opinar a todos

Escoger las diferentes posiciones

Priorizar esos temas entre todos

Poder saber el grado de consenso

Garantizar la transparencia de todo el proceso

No perder el tiempo

Gestionar todo el conocimiento y la información
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Un código sencillo para dialogar
De acuerdo
Más o menos
en contra
no lo sé
no lo entiendo
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Delibera® directe

Formulario - Para proponer ideas en grupo

Cuestionario - Para valorar ideas en grupo

Tarjetas - Para posicionarse en público
Gráfico de valoraciones - Para visualizar el
grado de consenso o de prioridad de los
temas valorados

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Formulario
Permite detectar
problemes i proponer
soluciones a nivell
individual.

Y compartir los problemas y las
propuestas en grupo para hacer
una valoración / priorización
conjunta.

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Cuestionario
Sessió participativa sobre el futur de l’entitat
10 de Gener de 2004
a
en
no
ho sé
Per a cada proposta indica  el grau d’acord que et suscita ..................................................... d’acord mitges contra
1. El nivell de participació del socis és suficient.




2. Cal definir millor el paper de la Junta Directiva, dels grups de treball, de
l’oficina tècnica i dels socis.




3. És convenient que l’entitat creixi i creï noves seus.




4. L’ENTITAT ha d’establir més relacions i més estables amb altres entitats ecologistes i socials.




5. Els locals de l’ENTITAT són adequats.




6. La entitat ha de fer un esforç per donar més espai als joves.




7. La línia d’acció ambiental de l’entitat és adequada.




8. L’educació ambiental ha de ser una aposta estratègica de l’entitat.




9. Ha d’augmentar la influencia social de l’ENTITAT.




10. L’entitat ha de ser autosuficient econòmicament.




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Cada cual
valora el
cuestionario
mostrando el
grado de acuerdo
o prioridad de
cada idea.

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Instrucciones Formulario
Per detectar problemes i proposar solucions en grup
Grup sobre el tema...............................................................................
Lloc................................................................................Data..../..../......
1. Elaboració personal: Ronda A. Cadascú escriu quins són, per a ell, els 3 o 4 principals problemes 5’
Ronda B. Cadascú escriu 3 o 4 propostes per resoldre el problema triat pel grup
1
2
3
4
2. Elaboració en grup: Ronda A. Compartiu els problemes i trieu quins són més importants pel grup
25’
Ronda B. Compartiu les propostes i trieu les més adequades per resoldre el problema
1
2
3
4
5
6
7
8
molt
a
mitges
poc
no
ho sap
































C. Valoració en plenari:
20’
Cada grup un cop anotada en la transparència les 3 o 4 idees més ben valorades, les presenta al plenari.
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2. Cada uno escribe
4 problemas o
propuestas principales
3. Cada uno los lee
a los otros
4. Se hace una sola lista
Cadascú llegeix les seves idees sense comentar-les i les anota en el mateix
ordre en la llista numerada, excepte si estan repetides.
Mostreu el grau d’acord sobre cada idea, anoteu el total de cada color, escolliu
les 3 o 4 que tinguin més consens i escriviu-les a la transparència adjunta.
1. Tema, localidad, fecha
5. Se valoran con las
tarjetas
6. Se suman los colores
7. Priorizar 4
8. Escribirlos en una
transparencia
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Tarjetas
Con las tarjetas
Delibera® cada uno
indica su posición en
público sobre los temas
tratados.

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Gráfico de valoraciones
La aplicación informática permite visualizar
en tiempo real les valoraciones...
... por orden de
consenso (de más a
menos grado de
acuerdo o prioridad)…
...para concentrar el diálogo
sobre los temas con más
pluralidad de posiciones
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Delibera® Experiencias
Procesos participativos realizados con Delibera®

Agendas 21 de Barcelona,
Badalona, Eivissa, Arenys de Mar,
Malgrat de Mar, Montgat, Centelles,
Bigues i Riells, Gavà,...

Consejo Municipal Medio Ambiente
BCN

Trobades Agentes y Actores 21
Barcelona

Signatura Agendas 21 Escolares
Barcelona

Taula del Soroll.
Ayuntamiento Barcelona

Debates en el Territorio
(en 9 ciudades catalanas)

Plan de Ciudad de Cerdanyola
(Plan Estratégico)
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
Propuestas de Alianza Mundial
Responsable en 5 idiomas

Tres Diálogos del Fórum Cultural
Barcelona 2004

Foro Social Mundial. Porto Alegre

Federación Argentina de Municipios.
Argentina

Presupuesto Participativo
de Sao Paulo

Conferencia Nacional
de Medio Ambiente. Brasil

Secretaria de Educación
del Estado de Acre. Brasil

Empresas, Colegios profesionales,
Ong, Escuelas...
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El placer de participar
Muchas gracias
www.delibera.info
[email protected]
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