España 2012:
todas las aulas tendrán PD
(pizarra digital o pizarra digital interactiva)
Razones avalan esta prospectiva
Pere Marquès – UAB – grupo DIM
http://peremarques.blogspot.com/
Creo que hoy en día nadie pensará que es mejor que
nuestras aulas de clase sigan teniendo pizarras de
tiza en vez de pizarras digitales.
Y si hay alguien que,
sabiendo lo que es una pizarra digital,
prefiere que este instrumento no esté en las clases,
por favor que me lo explique. Con argumentos, claro.
Quien no lo sepa lo que es una PD puede consultar el portal de la pizarra
digital <http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm>
PD Pere Marquès (2008)
España 2012: PD en todas las aulas
1ª RAZÓN
(que por si sola ya justifica que haya una PD en cada clase)
Una pizarra digital es un gran espejo mágico que,
muchas veces con la ayuda del "genio Google",
nos mostrará en clase cualquier información, foto,
simulación interactiva, periódico digital, vídeo… que
le pidamos.
Si, por ejemplo, estamos trabajando el arte gótico, podemos tener
en el aula infinitas imágenes, simulaciones 3D, documentos
multimedia… de apoyo a las actividades de enseñanza y
aprendizaje que realicemos.
Y eso vale para cualquier tema y nivel educativo. ¿Hay alguien
que prefiera no tener esta fuente de información en clase?
PD Pere Marquès (2008)
España 2012: PD en todas las aulas
2ª RAZÓN
Una PD también es un visualizador de documentos
multimedia. Permite proyectar inmediatamente desde un
lápiz de memoria los esquemas y dibujos que ha preparado el
profesor, o los trabajos (ejercicios, monográficos, webquest…)
que han hecho los estudiantes.
No hay que perder tiempo reescribiendo en la pizarra de tiza.
Inmediatamente está visible para comentar/corregir entre todos
Si tenemos además una cámara lectora de documentos,
también podremos proyectar postales, recortes de revista,
deberes del cuaderno de los estudiantes…
Si les animamos a ello, los estudiantes buscarán y traerán a clase
infinidad de recursos afines a los temas que se traten.
PD Pere Marquès (2008)
Lo importante no es el instrumento… sino lo que
se hace con él. Pero un buen instrumento ayuda.
La PD proporciona más recursos y más
oportunidades para aprender. Pero disponer de una
PD en el aula no garantiza una enseñanza
innovadora de mayor calidad.
Tener un ordenador para cada alumno en al aula, tampoco. Como
tampoco lo garantizó tener una pizarra de tiza o utilizar, o no
utilizar, libros de texto.
Esto depende del profesor, de las actividades de enseñanza y
aprendizaje que se hagan.
Pero se pueden hacer muchas más cosas si se tiene una PD
en el aula que si no se tiene. Y podemos hacer participar
mucho más a los alumnos. ¿Alguien lo duda?
PD Pere Marquès (2008)
¿Qué dicen las investigaciones?
Según investigaciones realizadas por el grupo DIM-UAB y otros
múltiples estudios que se han desarrollado en el Reino Unido,
Australia, Canadá, Estados Unidos…
El profesorado que dispone de PD fijas en sus aulas y
ha recibido una adecuada formación técnicodidáctica, aún partiendo de concepciones
memorístico-transmisivas de la enseñanza…
Va aplicando progresivamente modelos didácticos
más centrados en la actividad de los estudiantes.
Y además manifiesta una alta satisfacción con la PD,
que afirma facilita en muchos casos el aprendizaje de
los estudiantes y le resulta fácil de usar.
PD Pere Marquès (2008)
España 2012: PD en todas las aulas
3ª RAZÓN
En una PD podemos escribir con el teclado del
ordenador y también, si es interactiva, directamente a mano
sobre ella, como en las pizarras de tiza.
Además, cuando tenemos proyectada una imagen o
esquema, podemos hacer anotaciones encima con
"tinta digital".
Por otra parte, las PD son pizarras copiadoras. Todo
lo que se escribe o proyecta en ellas se puede almacenar en
un disco, y se puede reutilizar en otro momento o en otro lugar.
Los alumnos lo pueden repasar cuando quieran. Y si el timbre
nos deja a la mitad de una actividad, el próximo día seguimos
exactamente donde lo dejamos. PD Pere Marquès (2008)
¿Cuánto vale una pizarra digital?
Si el centro ya tiene Internet, por unos 1.000 euros
podemos tener el ordenador y el videoproyector
que constituyen una PD.
Unos 40 euros por alumno, insignificante frente a
los costes de cada plaza escolar.
Repartido en 4 años supondría 1 euro/mes por
alumno: RIDÍCULO, ¿no?
Incluso si queremos que sea una PD interactiva, que
nos exigirá gastar mil o dos mil euros más.
PD Pere Marquès (2008)
En esta compleja sociedad de la información,
donde las omnipresentes TIC
nos exigen nuevas competencias…
… y donde mantenemos altos índices de fracaso
escolar…
Disponer de esta potente herramienta didáctica en
las aulas no es sólo una cuestión preferencias, es
una necesidad para afrontar los retos de nuestro
tiempo.
Y está a nuestro alcance. Por ello, muy pronto estará
en todas las aulas.
MÁS EN EL PORTAL DE LA PIZARRA DIGITAL: http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm
Y EN CHISPAS
PD Pere Marquès (2008)
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