PRIMER GRADO
EDUCACIÓN FÍSICA
PROPÓSITOS
PARA LA EDUCACIÓN
BÁSICA
PARA LA EDUCACIÓN
PRIMARIA
ENFOQUE
EJES
PEDAGÓGICOS
ÁMBITOS DE
INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
COMPETENCIAS
ORGANIZACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
Propósitos del estudio de la Educación Física para la
Educación Básica
Desarrollen su motricidad y construyan
su corporeidad
mediante el reconocimiento de la conciencia de sí mismos,
proyectando su disponibilidad corporal; se acepten, descubran,
aprecien su cuerpo y se expresen de diversas formas utilizando
el juego motor como medio.
Propongan actividades que les permitan convivir en ambientes
caracterizados por el buen trato, el respeto, el interés, la
seguridad y la confianza, afianzando sus valores a partir de la
motricidad.
Participen en acciones de fomento a la salud en todo su
trayecto por la Educación Básica, compartiendo y
reconociendo su importancia como un elemento primordial de
vida, a partir de prácticas básicas como la higiene personal, la
actividad física, el descanso y una alimentación correcta.
Reconozcan la diversidad y valoren la identidad nacional, de tal
forma que los juegos tradicionales y autóctonos constituyan
una parte para la comprensión de la interculturalidad.
PROPÓSITOS DEL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN
FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad
comunicativa, de relación, habilidades y destrezas motrices
mediante diversas manifestaciones que favorezcan su corporeidad y
el sentido cooperativo.
Reflexionen sobre los cambios que implica la actividad motriz,
incorporando nuevos conocimientos y habilidades, de tal manera que
puedan adaptarse a las demandas de su entorno ante las diversas
situaciones y manifestaciones imprevistas que ocurren en el
quehacer cotidiano.
Desarrollen habilidades y destrezas al participar en juegos motores
proponiendo normas, reglas y nuevas formas para la convivencia en
el juego, la iniciación deportiva y el deporte escolar, destacando la
importancia del trabajo colaborativo, así como el reconocimiento de
la interculturalidad.
Reflexionen acerca de las acciones cotidianas que se vinculan con
su entorno sociocultural y contribuyen a sus relaciones
sociomotrices.
PROPÓSITOS DEL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN
FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Cuiden su salud a partir de la toma informada de decisiones sobre
medidas de higiene, el fomento de hábitos y el reconocimiento de los
posibles riesgos al realizar acciones motrices para prevenir
accidentes en su vida diaria.
EL ENFOQUE DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA EN LA
EDUCACIÓN BÁSICA ES EL
ENFOQUE GLOBAL DE LA
MOTRICIDAD, EN QUE EL
ALUMNO ASUME UN ROL
COMO PROTAGONISTA.
EJES PEDAGÓGICOS: son nociones pedagógicas que sirven de
sustento para dar sentido a la acción del docente durante la
implementación del programa y orientan el desarrollo de nuevas
habilidades y concepciones entre conocimientos y aprendizajes.
La corporeidad como el centro de la Conocer, desarrollar, apreciar, cuidar y usar
acción educativa.
todas las facultades del cuerpo.
Se caracteriza por su estrecha relación con
El papel de la motricidad y la acción
el saber, saber hacer, saber actuar y saber
motriz.
desempeñarse.
La educación física y el deporte
escolar.
El tacto pedagógico y el profesional
reflexivo.
Valores, género e interculturalidad.
Utiliza el juego como un medio para el
desarrollo de competencias.
En la tarea de educar se requiere una
sensibilidad especial ante lo humano.
Dar un sentido de inclusión y respeto a la
diversidad en la convivencia. Se abordan
temas como: La educación en valores,
Equidad de género, La educación
Los ámbitos son una forma de delimitar
la actuación del docente. Implica:
 Identificar los alcances del trabajo de
la asignatura con el contexto escolar.
 Dar sentido e intencionalidad a
las actividades que se
desarrollan en las sesiones.
 Sustentar pedagógicamente lo
que circunscribe la actuación
del docente.
Ludo y
sociomotricidad
Pro moción de
la salud
Una de las
manifestaciones de la
motricidad es el juego
motor.
La vivencia del cuerpo
no debe limitarse a los
aspectos físicos o
deportivos. Es
necesario incluir los
afectivos,
cognoscitivos, de
expresión y
comunicación.
Medio importante para
estimular el desarrollo
infantil.
El juego brinda una
amplia gama de
aprendizaje.
Competencia
motriz
Espacio para crear y
desarrollar estilos de
vida saludable.
Orienta a la
promoción y creación
de hábitos de higiene,
alimentación correcta,
cuidados del cuerpo…
Manifestación
global de la
corporeidad
La corporeidad de
edifica y recrea al
interior de los procesos
de socialización.
Esta competencia
fomentará:
-Conocer el cuerpo.
-Sentir el cuerpo.
-Desarrollar el cuerpo.
-Cuidar el cuerpo.
-Aceptar el cuerpo.
Expresión y
d e s a rro l l o d e
habilidades y
destrezas
motrices
Establecer relaciones
comunicativas mediante
las diversas
posibilidades de
expresión motriz.
C o n t ro l d e l a
motricidad
para el
d e s a rro l l o d e
la acción
creativa
Que el alumno sea
capaz de controlar su
cuerpo.
La corporeidad cobra
sentido por medio de la
expresión.
Poner todo su potencial
cognitivo, afectivo,
social y motriz en busca
de ideas innovadoras y
valiosas.
El desarrollo de las
habilidades y destrezas
motrices se logra a
partir de la puesta en
práctica de los patrones
básicos de movimiento.
Apropiarse de una serie
de elementos
relacionados con el
esquema corporal, la
imagen corporal y la
conciencia corporal.
Descargar

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUIA PARA EL MAESTRO …