Tema 6. La psicología de la adaptación. De
Darwin al Funcionalismo norteamericano
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El alumno debe ser capaz de
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Describir la influencia de Darwin sobre la psicología
Conocer los autores y características de la psicología
funcionalista.
Contrastar la psicología estructuralista con la
psicología funcionalista.
Analizar el problema de la conciencia desde las
distintas perspectivas estudiadas anteriormente
Teorías de la evolución
anteriores a Darwin

Jean Lamarck (1744-1829)

Filosofía zoológica (1809)

La herencia de las
características adquiridas
La psicología lamarckiana:
Herbert Spencer (1820-1903)

Principios de Psicología (1855)

La mente en evolución: "En general, el desarrollo de la
inteligencia depende de la ley según la cual cuando dos
estados psíquicos ocurren en sucesión inmediata se produce
un efecto tal, que si posteriormente el primero vuelve a ocurrir
hay una cierta tendencia a que el segundo le siga"

Asociacionismo, atomismo, evolucionismo, esquema
sensoriomotor, adaptación

El cerebro es como un mecanismo asociativo sensoriomotor
La psicología lamarckiana:
Herbert Spencer (1820-1903)
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Los reflejos innatos, instintos se convierten en
hereditarios a partir del establecimiento de hábitos
durante la vida de los organismos via lamarckiana

Las diferencias en los procesos mentales de diferentes
especies se reduce al número de asociaciones que sus
cerebros son capaces de realizar

La inteligencia se puede medir por la capacidad de
establecer asociaciones

El darvinismo social
Charles Robert Darwin (18091882)
LA PSICOLOGÍA DARVINISTA: SIR
FRANCIS GALTON (1822-1911)
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Darwin y el ser humano
El origen de las
especies (1859)
El origen del hombre
(1871)
Galton, iniciador de la
psicología diferencial y
la medida estadística
La eugenesia, la
reproducción selectiva
de los seres humanos
para mejorar la especie
LA APARICIÓN DE LA
PSICOLOGÍA COMPARADA



Charles Darwin (1809-1882)
La expresión de las
emociones en el hombre y
los animales (1872)
George J.Romanes (18481894) Inteligencia animal
(1883); La evolución
mental en el hombre (1889)
El método anecdótico
LA APARICIÓN DE LA
PSICOLOGÍA COMPARADA
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
C.Lloyd Morgan (1856-1936)
Introducción a la
psicología comparada
(1894)
El canon de Morgan
Inferencia objetiva /
Inferencia proyectiva
La crítica de/a E.L. Thorndike
El funcionalismo

William James
(1842-1910)

Principios de
Psicología (1890)

"La psicología es la
ciencia de la vida
mental"
El funcionalismo

"La conciencia no aparece ante ella misma troceada en
pedazos. Términos como cadena o tren no la describen
adecuadamente, tal y como se presenta ante sí misma
en primera instancia. No es algo formado de partes:
fluye. Río o corriente son las metáforas que la describen
de forma más natural. Para referirnos a ella de ahora en
adelante, permítasenos denominarla corriente de
pensamiento, de conciencia o de vida subjetiva"

La teoría de las emociones: no lloramos porque estamos
tristes sino que estamos tristes porque lloramos
WILLIAM JAMES (1842-1910):
Principios de Psicología (1890)

La mente no existiría sino fuera porque
cumple una función: adaptarse a las
circunstancias cambiantes.

La conciencia es una corriente y es
selectiva.
Hugo Münsterberg (1863-1916)

Sustituto de James en Harvard

¿Qué papel juega la conciencia en la
conducta?

LA TEORÍA MOTORA DE LA CONCIENCIA
Nuestras ideas provienen de nuestra
disponibilidad para actuar... nuestras acciones
moldean nuestros conocimiento.

Funcionalismo de la universidad
de Chicago

John Dewey(1859-1952): El
concepto de arco reflejo en
psicología (1896)

Critica al asociacionismo
elementalista

El esquema E-R forma una unidad
coordinada global de la acción al ir
adaptándose a su medio.
Critica al concepto de reflejo

La percepción no es un registro pasivo de una impresión,
sino una conducta en sí misma.

La teoría motora de Dewey, como la de Münsterberg,
prescindió del yo individual y de su voluntad.

Dewey reinvindicaba que es la conducta en curso la que
otorga significado a una sensación, e incluso la que
determina si un estímulo llegará a la conciencia.

Un estímulo cuenta como sensación, y adquiere valor
sólo si guarda relación con nuestra conducta en curso.
El funcionalismo de la
universidad de Columbia

Edward Lee Thorndike (1874-1949)

Conexionismo E-R
Resumen de la principales
características de la psicología
funcionalista (Keller, 1973)

1. Los funcionalistas se oponen a lo que ellos consideran
la búsqueda inútil de los elementos de la conciencia a la
que se dedican los estructuralistas

2. Los funcionalistas quieren conocer la función de la
mente en lugar de proporcionar una descripción estática
de su contenido. Creen que los procesos mentales tienen
una función: ayudar al organismo a su adaptación con el
entorno. Es decir, están interesados en el es para de la
mente en lugar de en el es: en su función en lugar de su
estructura.
Resumen de la principales
características de la psicología
funcionalista (Keller, 1973)

3. Los funcionalistas quieren que la psicología
sea una ciencia práctica, no una ciencia pura
como el estructuralista

4. El funcionalismo insiste en ampliar la
psicología para incluir la investigación sobre
animales, n´ños y humanos anormales.
También insisten en ampliar la metodología
para incluir todo lo que sea útil, como pueden
ser, las cajas rompecabezas, los laberintos y
los test mentales.
Resumen de la principales
características de la psicología
funcionalista (Keller, 1973)

5. El interés en el porqué de los procesos
mentales y de la conducta les lleva
directamente a la preocupación por la
motivación.

6. El funcionalista acepta tanto los procesos
mentales como la conducta como materia
subjetiva de la psicología y la mayoría
considera la introspección como una de las
muchas herramientas válidas de la
investigación
Resumen de la principales
características de la psicología
funcionalista (Keller, 1973)

7. Los funcionalista están más interesados en
lo que hace diferentes a los organismos que
en lo que tienen en común

8 Todos los funcionalistas están directa o
indirectamente influenciados por William
James que, a su vez, tiene una fuerte
influencia de la teoría de la evolución de
Darwin
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