Fundación de la Psicología Científica en
Estados Unidos
Antecedentes funcionalismo-Entorno social y cultural
 No existía jerarquía feudal ni un clero establecido,
ni antiguas universidades.
 Cada persona podía labrarse su propio futuro en
las tierra nueva
 Tradiciones en bagaje cultural
• Religión evangélica
• Filosofía de la Ilustración
• Mundo de los negocios
 Filosofía
• Tradición del sentido común de Thomas Reid (Escuela
Escocesa)
 “Colleges” – mayormente religiosos
Entorno social y cultural
E. U. se convirtió en una nación dedicada a
los negocios
Ideas predominantes
Valor supremo otorgado al conocimiento útil
Anti-intelectualismo
Se valoraba el sentido común
Creían que la causa principal de los logros y
características humanas eran las circunstancias
personales más que los genes
• Entorno de su nación era el mejor y acabaría
produciendo genios mejores que Newton
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Etapas de la Psicología como disciplina en EU
Etapa de la Filosofía Moral y Mental (1640-1776)
Etapa de la Filosofía Intelectual (1776- 1886)
Etapa del Renacimiento Estadounidense (18861896)
Del funcionalismo al conductismo (1896- 1930)
Filosofía Moral y Mental (1640-1789)
La Psicología estuvo muy determinada por las ideas de la tradición empíricoasociacionista
* Guerra de la Independencia (1775-1783)
* En 1789 entra en vigor la Constitución Federal
Republicana y Democrática
* George Washington (1732-1799) primer presidente
Filosofía intelectual
(1790-1869)
La
Universidad
se
orienta hacia filosofía
escocesa
de
las
facultades.
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Tránsito de mundo colonial a país moderno:
(1)
Inmigración: Llegan millones de europeos
(2)
Economía algodonera en el Sur frente a la
Fuerte Industrialización del Norte, fruto de una
revolución industrial que se apoyó en la energía
hidráulica y el vapor, y en la mejora de las
comunicaciones
(3)
Sangrienta guerra civil (1861-1865)
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Cuatro grandes
etapas en el
desarrollo de la
Psicología Norte
Americana:
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Se pasó de una vieja psicología filosófica de
las facultades mentales a una nueva
Psicología científica de las funciones mentales
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Funcionalismo (1896
en adelante)
conductualista (1910
en adelante).
La Psicología inicia
su despegue con el
funcionalismo
*Reforma del obsoleto y confesional
sistema enseñanza superior y postgrado.
*Afluencia capital privado.
Eficaz sistema de becas y ayudas, propició
salidas formadoras de aprendices de
docente e investigador
* Laboratorios alemanes puntos clave.
* Apertura fronteras académicas a nuevas
disciplinas.
Renacimiento estadounidense (1870-1895)
Resultó trascendental la reforma del obsoleto y confesional sistema de enseñanza
superior, con la regulación de unos potenciados estudios de postgrado.
Etapa de la Filosofía Moral y Mental (1640-1776)
Harvard College – seguía modelo
universidades británicas
Objetivo – perpetuar creencias religiosas
Programa- hebreo, arameo, griego, latín,
metafísica, lógica, física, matemática,
astronomía, ética y teología
Psicología se relacionaba con aspectos del
alma
Modelo de Locke de los procesos mentales
Etapa de la Filosofía Intelectual (1776- 1886)
Independencia de la psicología respecto a la teología y
la filosofía – proceso complejo
Psicología se nutre básicamente de la filosofía
escocesa del sentido común, movimiento que se
caracterizó por reaccionar fundamentalmente contra
dos argumentos
• Nada puede conocerse con certeza
• Las leyes morales y científicas no son más que hábitos
mentales
Etapa de la Filosofía Intelectual (1776- 1886)
 Escoceses - Información sensorial puede aceptarse en su
valor nominal
• Autobservación o introspección produce información
válida
• La moralidad se basa en intuiciones evidentes
 Psicología de las facultades
 Psicofisiología de las facultades – Frenología
 Período revolucionario hasta comienzos del siglo 18 - los
trabajos de los escoceses (Reid, Stuart, Brown) fueron los
textos principales de los “colleges”
Etapa de la Filosofía Intelectual (1776- 1886)
 Clérigos - interesados en filosofía y psicología, lo que
causó que la relación teología, filosofía y psicología,
formara un tipo de trinidad satisfactoria durante gran parte
del siglo 19
 Período cierra con la Guerra Civil (1861-1865) y la
construcción del país
 Coincide con variación del rumbo de la psicología desde la
filosófica y puramente analítica hacia una posición más
científico-natural
 Dirigieron su atención hacia los desarrollos de la
psicología fisiológica alemana y el asociacionismo y
evolucionismo inglés
Etapa del Renacimiento Estadounidense (18861896)
 Emancipación total de la psicología de la religión y de la
filosofía – hacia ciencia empírica y objetiva
• William James (1824-1910)
• G Stanley Hall (1844-1924)
• Edward Titchener (1867-1927)
• Hugo Münsterberg (1863-1916)
Del funcionalismo al conductismo (1896- 1930)
Nueva psicología (fisiológica y experimental) explorar el funcionamiento de la mente humana
normal (los procesos cognitivos inferiores y las
respuestas adaptativas
Laboratorios alemanes (Leipzig) ejemplo
En teorías – ingleses más influyentes
Combinación entre el asociacionismo, el
evolucionismo y el interés por los aspectos
prácticos y las diferencias individuales dio como
resultado la formalización como orientación del
funcionalismo
Del funcionalismo al conductismo (1896- 1930)
 Chicago – bastión del movimiento
 La psicología comparada y la genética en los laboratorios, y las
pruebas en los entornos educativos y socio-organizacionales,
llevaron al funcionalismo hacia posturas conductistas.
 Popularización de concepciones del animal humano y sus
motivos, deseos, instintos e impulsos, un ser humano que
muchos psicólogos presentaban como medible, predecible y
controlable, por lo tanto mejorable.
Hombres y mujeres destacados (as)
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John Dewey (1859-1952)
James McKeen Cattell (1860-1944)
Mary Whiton Calkins (1863-1930)
James Rowland Angell (1869-1949)
Margaret Floy Washburn (1871-1939)
Edward Lee Thorndike (1874-1949)
John B. Watson (1878-1958)
Clark Hull (1884-1952)
Edward Tolman (1886-1959)
Edwin R Guthrie (1886-1959)
Leta Stetter Hollingworth (1886-1939)
Karl S. Lashley (1890-1958)
B. F. Skinner (1904-1990)
Pioneras en la Psicología
 Leta Stetter Hollingworth
• Desarrollo del niño y temas sobre
las mujeres
 Mary Calkins
• Primera mujer en la APA
 Karen Horney
• Aspectos sociales y culturales de
la personalidad
 June Etta Downey
• Teórica de los rasgos de las
personalidad
 Anna Freud
Conductismo
John Watson (1878-1958)
B.F. Skinner (1904-1980)
Cognitivo
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