Escuela para padres.
Déficit de atención.
Naucalpan, Edo. de Mex.
¿Qué el déficit de atención?
• El déficit de atención (TDA) es un síndrome que
se caracteriza por dificultades serias y
persistentes en tres áreas especificas tales como:
• Atención.
• Impulsividad.
• Hiperactividad.
Inatención.
• Las personas con
inatención,
presentan
dificultades en
donde se
requiere prestar
atención.
Los distintos
estímulos en el
ambiente y sus
propios
pensamientos los
distraen.
¿Qué?
¿Cuándo?
Muestran poca habilidad para el
desarrollo de sus tareas, esta dificultad
podría dar como resultado un bajo
rendimiento escolar.
Impulsividad.
• Las personas tienen
dificultad para pensar
antes de actuar.
• No siguen ni cumplen
reglas.
• No miden las
consecuencias de sus
actos.
Déficit de atención
predominantemente
hiperactivo impulsivo.
• Según la APA para diagnosticar a una persona con
TDA debe manifestar antes de los siete años, al
menos ocho de las siguientes características:
•
•
•
•
Estar siempre en movimiento y parecer inquieto.
Tener dificultad para permanecer sentado.
Distraerse fácilmente.
Dificultad para esperar su turno.
• Responder a las preguntas sin
pensar.
• Dificultad para seguir
instrucciones.
• Dificultad para mantener la
atención.
• Pasar de una tarea a otra sin
completar alguna.
• Hablar excesivamente.
• Dificultad para jugar en silencio.
• Interrumpir a los demás y
entrometerse.
• Aparentar que no escucha.
• Perder sus instrumentos.
• Realizar actividades peligrosas sin
medir las consecuencias.
Déficit de atención tipo predominantemente
inatento.
• Según la APA para diagnosticar a una
persona con TDA debe manifestar
antes de los siete años, al menos ocho
de las siguientes características,
durante un periodo de seis meses o
mas:
• Nivel de actividad por debajo de lo
normal.
• No participa en actividades de grupo.
• Evita responder preguntas en clase.
• No puede recordar una serie de
instrucciones.
• Olvida el nombre de personas y cosas.
• Continuamente borra lo que escribe o
dibuja.
• No recuerda lo que se le dice.
• No escucha con atención y luego insiste en
que no se lo dijeron.
• Piensa que ha terminado una tarea cuando
no lo ha hecho.
• Esta pendiente de lo que ocurre alrededor.
• Se interesa por relacionarse con
compañeros menores que el.
• No muestra interés por madurar.
• No le gusta adquirir responsabilidades.
¿Quién establece un diagnostico TDAH
y ayuda en su tratamiento.
Especialista.
Diagnóstica.
Terapia.
Apoya.
Psiquiatra.
Si
Si
Si
Psicólogo.
Si
Si
Si
Neurólogo.
Si
No
Si
Maestros.
No
No
Si
Padres.
No
No
Si
¿Qué problemas pueden estar
asociados al TDAH?
Dificultades de aprendizaje.
Problemas de motricidad.
Baja autoestima.
Depresión.
Ansiedad.
Problema conductual.
Relaciones interpersonales.
Recomendaciones para el hogar.
• Establecer una rutina. (hora de
levantarse, hacer la tarea, comer,
acostarse, etc.)
• Facilitarle la toma de decisiones.
• Tener expectativas realistas.
• Establecer limites claros y definidos
con sus respectivas consecuencias.
• Fomentar en la familia el respeto.
• Estimular la solidaridad.
Recomendaciones para el estudio.
• Estructurar el tiempo de estudio y promover que
este se cumpla siempre.
• Si tiene dificultad en alguna área especifica
buscar una persona de apoyo que refuerce la
materia.
• Si es posible no tratar de asumir el papel de
educador con su hijo, buscar una hermana, tía
amiga, alguien que ayude y tratar mas bien de
reforzar el papel de padres.
• Buscar un lugar en la casa donde siempre
estudie, preferiblemente alejado del ruido, del
ambiente de la familia y la televisión, en este
lugar colocar todo el material de estudio.
• Utilizar una pizarra donde anotar cosas
importantes y recordatorios.
• Colocar un reloj a la vista, para enseñarle a hacer
• Un buen uso del tiempo.
• Establecer un horario de estudio y actividades
diarias.
Recomendaciones para la relación
personal con su hijo (a)
• Cuando le de una instrucción verbal, buscar el
contacto visual.
• Pedirle que repita la instrucción para asegurarse
que recibió la información.
• Hacerle sentir cómodo cuando solicita su ayuda.
• Comunicar en forma clara y concisa.
• Hacerle sentir importante dentro de la familia.
• Evitar al máximo la critica.
• Buscar cual es su habilidad y refuércela.
• No hacerle sentir victima por tener
características del TDA.
• Cuando su conducta no sea adecuada,
demostrarle que no le agrada su conducta, pero
si como persona.
• Establecer un tiempo mínimo de 20 min. Al dia
para prestarle atención.
Características de Adultos con TDAH.
• Pueden renunciar a su trabajo.
• Terminar relaciones de amistad o
amorosas.
• Compras impulsivas.
• Suelen llegar tarde o faltar a citas.
• Tienen habilidades limitadas para
la tolerancia a la frustración.
• Suelen enojarse con facilidad.
• Son mas propensos a los accidentes
automovilísticos.
• Dificultades para pagar
cuentas o impuestos.
• Procrastinan.
• Sentimientos de fracaso.
• Manejo deficiente del tiempo.
• Pierden con facilidad sus
llaves, carteras, zapatos, etc.
• Presentan gesticulación
observable.
• Tienen dificultad para esperar
su turno.
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