CBT No. 2 LIC. CARLOS PICHARDO.
TECÁMAC
PROYECTO DE
TUTORIAS
ACTIVIDADES SEMESTRALES
2013 - 2014
¿QUE ES LA TUTORIA?
la tutoría como un proceso de acompañamiento.
El plantearla como proceso, implica el
reconocimiento de que cada estudiante
tiene condiciones, ritmos y cualidades distintas.
La relación Tutor- Estudiante es una relación de
corresponsabilidad sujeto a sujeto, que involucra
compromiso y trabajo de ambas partes.
Conocerlos y entrevistarte con ellos.- La entrevista inicial resulta primordial
Investigar su trayectoria académica: Esto con el fin es corroborar si la
situación académica tiene antecedentes o es meramente una cuestión
situacional del momento.
Identificar el área a reforzar: La importancia de identificar el área a reforzar
radica en que dependiendo la claridad que se tenga de este sector será la
adecuación de las medidas a tomar durante el seguimiento del tutorado..
Darte cuenta de cuales son sus habilidades e intereses de manera que
puedas utilizarlos a su favor y potenciarlos: Conocer las habilidades e
intereses cada uno de tus tutorados, resulta ser un instrumento personal
enriquecedor y contundente para la labor de la tutoría académica.
Identificar las áreas a reforzar que tienen en común los tutorados: El
trabajar con situaciones en común dentro de un grupo, permite que la
planeación y el trabajo se reduzcan de manera significativa, así como también
promueve la interacción entre coetáneos, y el trabajo en equipo.
TIPOS DE TUTORIAS
• INDIVIDUAL:Es
un proceso en el que el coach acompaña a una
persona o a un equipo a descubrir, desarrollar y potenciar habilidades
que les permitan conseguir o mejorar sus objetivos personales y/o
profesionales
• GRUPAL:
la tutoría grupal es una relación directa entre tutor y
alumnos con la finalidad de identificar y prevenir problemas de orden
académico o psicosociales y canalizar los casos de riesgo a las
instancias correspondientes.
• ENTRE IGUALES:
Se trata de comunicación mutua o recíproca
entre estudiantes. Cada diada adopta el principio de reciprocidad: un
estudiante plantea una cuestión relativa a un curso o tema, el otro
intenta responderla. Luego los roles se invierten y así sucesivamente.
De esta manera preparan los exámenes o confirman sus conocimientos.
ACTIVIDADES SEMESTRALES
CONTEXTO DE LA INSTITUCIÓN
CERCA DE 1500 ALUMNOS
TIEMPOS REDUCIDOS
NO HAY ESPACIOS PARA IMPARTIR
TUTORIAS
NECESIDADES MULTIPLES DE LOS
ALUMNOS
BUSQUEDA DE SOLUCIONES
Crear su primer libro
OBJETIVOS
.
Su objetivo es apoyar el proceso formativo de los
alumnos, mediante la atención personalizada y continúa
de un tutor, con el fin de favorecer el desarrollo de sus
capacidades, así como prevenir o identificar problemas de
orden escolar, personal, familiar o social que afecten su
desempeño académico o su desarrollo personal.
Crear su primer libro
Funciones del tutor grupal
- Fomentar en los alumnos el interés por el aprendizaje y el sentido de
pertenencia a la institución.
- Apoyarlos en la identificación temprana de las dificultades que enfrenten
en su proceso de aprendizaje.
- Dar seguimiento a los alumnos de los grupos asignados.
- Detectar situaciones del ambiente que alteren la dinámica del grupo.
- Promover la participación en las actividades programadas por la
institución.
- Fomentar el aprovechamiento de los servicios académicos, escolares y
de salud que ofrece la institución.
- Promover los servicios de tutoría académica, así como de orientación
psicopedagógica, vocacional, psicosocial y de salud.
- Detectar y canalizar a la instancia correspondiente a los tutorados en
situación de riesgo.
- Establecer comunicación constante con los profesores del grupo y con el
tutor escolar, para generar estrategias conjuntas que permitan atender las
necesidades de los alumnos.
- Mantener comunicación con los padres de familia de los alumnos sobre
la situación académica de sus hijos
ACTIVIDADES GENERALES
DEL PROFESOR
RECOPILAR LA INFORMACIÓN EN LOS
SIGUIENTES FORMATOS
a) FICHA DE IDENTIFICACION DE LOS
TUTORADOS
b)
CEDULA DEL TUTOR
c) CANALIZACIÓN DEL TUTOR
d) REPORTE DE TUTORIAS GRUPALES
e) INFORME GLOBAL DE LAS TUTORIAS
IMPARTIDAS
ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS
ACTIVIDADES PARA TODOS
•ENTREVISTA ALOS TUTORADOS
•HABITOS DE ESTUDIO
(ORIENTACIÓN)
•¿QUE ES LA TUTORIA?
•ORGANIZANDO SU VIDA ACADEMICA
PRIMEROS
•AUTOESTIMA
•VIOLENCIA ESCOLAR
•MEJORANDO MI ENTORNO
SEGUNDOS
•ALCOHOL
•TABACO
•ALIMENTACIÓN
TERCEROS
•CÓMO RESISTIR LAS
ADVERSIDADES Y SALIR
FORTALECIDO
•APRENDIENDO A NEGOCIAR
•COMUNICACIÓN ASERTIVA
ORGANIZACIÓN
ACTIVIVIDAD
MES
ENTREGA DE REPORTE Y
EVIDENCIAS
•ENTREVISTA A LOS
TUTORADOS
•HABITOS DE ESTUDIO
(ORIENTACIÓN)
•¿QUE ES LA TUTORIA?
•ORGANIZANDO SU VIDA
ACADEMICA
FEBRERO
EL DIA 20 DE CADA MES
•AUTOESTIMA
MAYO
•VIOLENCIA ESCOLAR
JUNIO
•MEJORANDO MI
ENTORNO
JUNIO
MARZO
ABRIL
ABRIL
NOTA : ACTVIDADES
DESIGNADAS EN CADA
GRADO
PRESICIONES
• LOS GRUPOS YA ESTAN DESIGNADOS PARA CADA TUTOR
• CHECAR LOS MATERIALES QUE ESTARAN EN PAPELERIA A
PARTIR DEL 30 DE ENERO PARA DISPOSICION DE LOS
DOCENTES DE ACUERDO A SU PROPIA ORGNIZACIÓN Y POR
GRADO.
• CADA MES ENTREGARAN EL FORMATO DE REPORTE DE
TUTORIA, A LA ORIENTADORA DEL GRUPO DESIGNADO PARA
INTERCAMBIAR OPINIONES
SOBRE ALUMNOS QUE
REQUIERAN SER CANALIZADOS Y TOMAR ACUERDOS,
• LAS ORIENTADORAS LLEVARAN EL SEGUIMIENTO DE LAS
TUTORIAS IMPARTIDAS Y DE LOS CASOS REPORTADOS,
REALIZANDO UN INFORME PRACTICO PARA DAR A CONOCER A
LA COORDINADORA.
Crear su primer libro
Descargar

Descarga - CBT No.2 TECAMAC LIC. CARLOS PICHARDO