El cuidado en grupo para niños de
cero a tres años
Apoyando el desarrollo
perceptual y motor
WestEd.org
Objetivos de aprendizaje:
Los participantes serán capaces de:
• Describir las habilidades perceptuales y motoras de los
bebés en tres puntos de su desarrollo: 8, 18 y 36 meses.
• Discutir sobre como las habilidades perceptuales y motoras
de un bebé están relacionadas y sobre como podemos
apoyarlas a medida que se desarrollan de manera natural.
• Arreglar el ambiente de aprendizaje con una variedad de
materiales y equipo adentro y afuera para favorecer las
habilidades perceptuales y motoras de los niños de cero a
tres años.
WestEd.org
Los fundamentos del desarrollo
perceptual y motor
• El desarrollo
perceptual
• El desarrollo motor
grueso
• El desarrollo motor
fino
WestEd.org
Discusión en grupo pequeño:
• ¿Qué piensa usted
del desarrollo
perceptual?
• ¿Cuáles son los
principales sentidos
perceptuales?
WestEd.org
¿Qué es percepción?
La percepción se refiere al proceso de asimilar, organizar e
interpretar la información sensorial.
La percepción es multimodal, pues hay receptores
sensoriales múltiples que contribuyen a las respuestas
motoras. “El hecho de que los sentidos proporcionen
información que se sobrepone…es un aspecto fundamental
del desarrollo perceptual” (Bahrick, Lickliter y Flom 2004).
Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California.
Departamento de Educación de California, 2009, p. 91
WestEd.org
Cómo usan los bebés sus
habilidades perceptuales
Conforme los bebés desarrollan
una competencia motora cada
vez mayor, utilizan la información
perceptual para informar sus
decisiones sobre qué acciones
motoras efectuar (Adolph y Joh
2007). Por ejemplo, es posible que
modifiquen su manera de gatear
o caminar en respuesta a como
sean de rígidas, lisas o inclinadas
las superficies (Adolph 1997).
Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California.
Departamento de Educación de California, 2009, p. 91
WestEd.org
Definición y progreso del desarrollo perceptual
“El creciente desarrollo de la habilidad de estar consiente del
entorno social y físico inmediato por medio de los sentidos”.
(Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California, p. 97)
• Alrededor de los 8 meses de edad, los niños utilizan los
sentidos para explorar los objetos y las personas en el
ambiente.
• Alrededor de los 18 meses de edad, los niños utilizan la
información a través de los sentidos para cambiar la manera
en que interactúan con el ambiente.
• Alrededor de los 36 meses de edad, los niños pueden
combinar rápida y fácilmente la información que han
recibido a través de los sentidos para decidir cómo
interactuar con el ambiente.
WestEd.org
Introducción al desarrollo perceptual
y motor
Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California.
Departamento de Educación de California, 2009
WestEd.org
El desarrollo perceptual
Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California.
Departamento de Educación de California, 2009
WestEd.org
Definición y progreso del desarrollo
motor grueso
“El creciente desarrollo de la habilidad para mover los músculos
grandes”. (Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de
California, p. 99)
• Alrededor de los 8 meses de edad, los niños demuestran sus
habilidad de mantener la postura en posición sentada y luego
alternar entre estar sentados y otras posiciones.
• Alrededor de los 18 meses de edad, los niños se mueven de un
lugar a otro, caminando o corriendo, con control y coordinación
elementales.
• Alrededor de los 36 meses de edad, los niños se mueven con
facilidad, coordinando sus movimientos y efectuando movimientos
diversos.
WestEd.org
El desarrollo motor grueso
Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California.
Departamento de Educación de California, 2009
WestEd.org
Definición y progreso del desarrollo
motor fino
“El creciente desarrollo de la habilidad para mover los músculos
pequeños”. Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California,
p. 101)
•
•
•
Alrededor de los 8 meses de edad, los niños pueden alcanzar y sujetar
objetos con facilidad y utilizar los ojos y las manos para explorar los
objetos de manera activa.
Alrededor de los 18 meses de edad, los niños son capaces de sostener
objetos pequeños en una mano y a veces utilizar ambas manos para
manipularlos.
Alrededor de los 36 meses de edad, los niños coordinan los movimientos
finos de los dedos, las muñecas y las manos para manipular hábilmente
una amplia gama de objetos y materiales de maneras complejas. Los
niños con frecuencia utilizan una mano para estabilizar un objeto
mientras lo manipulan.
WestEd.org
El desarrollo motor fino
Fundamentos del aprendizaje y el desarrollo infantil de California.
Departamento de Educación de California, 2009
WestEd.org
Principios rectores para apoyar el
desarrollo perceptual y motor
• Reconocer la creciente
habilidad de un niño.
•Animar el movimiento
voluntario.
• Respetar las diferencias
individuales.
• Proveer un lugar seguro
para cada edad del grupo.
• Estar disponible para los
niños a medida que se
mueven y exploran.
WestEd.org
Actividad: Moviéndose alrededor
Muévase alrededor del salón y escriba una lista de las
estrategias de apoyo que noto hace un rato cuando vio los
segmentos cortos del disco compacto en la gráfica
apropiada. Ponga una marca a un lado de los puntos que
usted ya tiene.
Una vez que haya terminado de pegar sus puntos, note otros
puntos que usted no incluyo y agréguelos a sus notas para
que los use en el futuro cuando planee currículo.
WestEd.org
Repasando los objetivos de
aprendizaje del desarrollo perceptual
y motor
Los participantes serán capaces de:
• Describir las habilidades perceptuales y motoras de los
bebés en tres puntos de su desarrollo: 8, 18 y 36 meses.
• Discutir sobre como las habilidades perceptuales y motoras
de un bebé están relacionadas y sobre como podemos
apoyarlas a medida que se desarrollan de manera natural.
• Arreglar el ambiente de aprendizaje con una variedad de
materiales y equipo adentro y afuera para favorecer las
habilidades perceptuales y motoras de los niños de cero a
tres años.
WestEd.org
Descargar

Los fundamentos del desarrollo perceptual y motor