Actividad integradora. La Universidad en el contexto sociodigital
del siglo XXI
Retos de la Universidad en el
contexto Sociodigital
Retos de mi práctica educativa en relación
a los retos de la Universidad
Caminos y/o estrategias para afrontar los
retos
Actualización e implementación de
herramientas digitales de vanguardia
Conocer, aprender y dominar el uso de las
herramientas digitales que adopta la
Universidad
Mantenerse actualizado sobre aplicaciones y
herramientas digitales académicas o que
pueden implementarse en la academia
Generar accesos a bibliotecas
digitales, revistas virtuales y bases de
datos en línea a los estudiantes de la
universidad
Conocer y tener presente las implicaciones y
supuestos éticos, pedagógicos y didácticos de
dichas herramientas en los procesos de
enseñanza aprendizaje
Leer y evaluar los materiales, enfocarse en las
fuentes que los han emitido o si han sido
materiales elaborados a petición de alguna
organización o institución.
La falta de un discurso pedagógico
centrado en la red como el que existe
centrado en los libros
Trabajo docente impecable para generar
confianza y respeto en el estudiante
Entablar una clara comunicación con el
estudiante, calificar y retroalimentar de
manera objetiva y fundamentada.
El conocimiento es cambiante y no se Comprender y aprender el uso y beneficio de Mantenerse actualizado sobre aplicaciones y
encuentra ya solamente en las fuentes otras fuentes de conocimiento no
herramientas digitales que pueden tener algún
tradicionales de conocimiento
tradicionales
uso pedagógico
Cada estudiante tiene una manera y
Establecer una comunicación clara y asertiva Entablar comunicación o proponer ejercicios
ritmo subjetivo de adecuarse al uso de con el estudiante que permita conocer su
que permitan conocer al alumno y su contexto
las TICs
contexto.
(salud, demográficos, si hay dificultades para
estudiar en línea)
Actividad integradora. La Universidad en el contexto sociodigital
del siglo XXI
Retos de la Universidad en el
contexto Sociodigital
Retos de mi práctica educativa en relación
a los retos de la Universidad
Caminos y/o estrategias para afrontar los
retos
Disponibilidad oportuna de materiales Identificar en la red materiales académicos
de aprendizaje para el estudiante o
serios y adecuados que apoyen la labor
participantes
educativa
Dedicar tiempo para navegar en la red
buscando sitios serios y/o bibliotecas digitales
con materiales académicos adecuados que
apoyen la labor educativa
Población estudiantil diversa
Establecer una comunicación clara y de
confianza con el estudiante que permita
conocer su contexto.
Entablar comunicación o proponer ejercicios
que permitan conocer al alumno y sus
condiciones de salud, sociales, edad y las
dificultades que enfrenta para estudiar en
línea.
Capacitación del personal en el
manejo de las TICs y contextualizar
sobre cambios y retos docentes
Acreditar las capacitaciones requeridas por la Organizar tiempos y planear actividades para
Universidad
acreditar las capacitaciones requeridas por la
Universidad
El plagio
Identificar el plagios de textos de la red o de
otros compañeros
La deserción de alumnos matriculados Evitar la deserción de alumnos
Identificar y conocer herramientas que
permitan identificar el plagio
Desarrollar estrategias eficientes de retención
de alumnos. Motivación.
Actividad integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI
Retos de la Universidad
*Actualización e implementación de herramientas digitales de vanguardia
*Generar accesos a bibliotecas digitales, revistas virtuales y bases de datos en línea a los
estudiantes de la universidad
*La falta de un discurso pedagógico centrado en la red como el que existe centrado en los libros
*El conocimiento es cambiante y no se encuentra ya solamente en las fuentes tradicionales de
conocimiento
*Cada estudiante tiene una manera y ritmo subjetivo de adecuarse al uso de las TICs
*Capacitación de su personal tanto para manejo de las TICs, como para contextualizarlos en la
nueva forma de alfabetización y sus retos
*Disponibilidad oportuna de materiales de aprendizaje para el estudiante o participantes
*Población estudiantil diversa
*El plagio
*La deserción de alumnos matriculados
Actividad integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI
Retos del Docente
*Conocer, aprender y dominar el uso de las herramientas digitales que adopta la Universidad
*Conocer y tener presente las implicaciones y supuestos éticos, pedagógicos y didácticos de
dichas herramientas en los procesos de enseñanza aprendizaje
*Trabajo docente impecable para generar confianza y respeto en el estudiante
*Comprender y aprender el uso y beneficio de otras fuentes de conocimiento no tradicionales
*Establecer una comunicación clara y asertiva con el estudiante que permita conocer su
contexto.
*Acreditar las capacitaciones requeridas por la Universidad
*Identificar en la red materiales académicos serios y adecuados que apoyen la labor educativa
*Establecer una comunicación clara y de confianza con el estudiante que permita conocer su
contexto.
*Identificar el plagio en textos de la red o de otros compañeros
*Evitar la deserción de alumnos.
Actividad integradora. La Universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI
Estrategias para afrontar
los retos
*Mantenerse actualizado sobre aplicaciones y herramientas digitales académicas o que pueden
implementarse en la academia
*Leer y evaluar los materiales, enfocarse en las fuentes que los han emitido o si han sido
materiales elaborados a petición de alguna organización o institución
*Entablar una clara comunicación con el estudiante, calificar y retroalimentar de manera objetiva
y fundamentada
*Mantenerse actualizado sobre aplicaciones y herramientas digitales que pueden tener algún uso
pedagógico
*Entablar comunicación o proponer ejercicios que permitan conocer al alumno y sus condiciones
de salud, sociales, edad y las dificultades que enfrenta para estudiar en línea
*Organizar tiempos y planear actividades para acreditar las capacitaciones requeridas por la
Universidad
*Dedicar tiempo para navegar en la red buscando sitios serios y/o bibliotecas digitales con
materiales académicos adecuados que apoyen la labor educativa
*Entablar comunicación o proponer ejercicios que permitan conocer al alumno y sus condiciones
de salud, sociales, edad y las dificultades que enfrenta para estudiar en línea
*Identificar y conocer herramientas que permitan identificar el plagio
*Desarrollar estrategias eficientes de retención de alumnos. Motivación
Descargar

Yara_Proal_Grupo222_Actividad Integradora