Conclusiones y Aplicaciones
Por: Ma. Isabel Cordón
CONCLUSIONES
a)La educación virtual puede ser una escuela “real”, en la
medida en que se personalice la didáctica y las
actividades sean correctamente programadas, con el
propósito de que los alumnos se sientan motivados a
aprovechar y aplicar el conocimiento adquirido de
manera práctica e interesante.
b)No todos aprendemos las mismas
cosas al mismo tiempo, ni con el
mismo convencimiento. Es por eso
imprescindible considerar la
singularidad y el ritmo personal de
cada alumno, para facilitar su
aprendizaje. La tecnología en el campo
educativo puede y debe ser una
herramienta útil, necesaria y muy
valiosa para el logro de este objetivo, al
proporcionar diferentes medios
didácticos que logren captar la
atención de los estudiantes a
diferentes niveles cognitivos.
c)El sistema educativo actual se ha convertido en un sistema
obsoleto que además facilita la deserción de los
estudiantes, al no fomentar en ellos la motivación
suficiente y necesaria para interesarlos en los diferentes
contenidos y concientizarlos sobre su utilidad y
aplicación a la vida diaria. Es importante aceptar que se
necesitan cambios fuertes de fondo y no sólo de forma,
para evitar ésta deserción y/o lograr reducirla, ya que es
perjudicial y limita el desarrollo de la población en general
APLICACION
 Utilizar tecnología no se trata únicamente
de contar con computadoras en un aula o
un laboratorio especial de cómputo. Tener
máquinas y línea de internet no garantiza
el aprendizaje, es importante que a la par de
una computadora se cuente con profesores
comprometidos a transmitir conocimientos
y experiencias enriquecedoras para la vida
de sus alumnos, que además sean
profesionales innovadores y motivadores.
A continuación tres ideas para la
aplicación:
1. La primera idea es fomentar la capacitación de profesores
que en principio vivan la vocación docente y luego, ya que
con esa vocación reafirmada, formarlos en el uso de la
tecnología, actualizarlos. Desafortunadamente muchos
maestros están en las aulas muchas veces no por decisión
propia, ni por amor a su trabajo, sino como único medio de
subsistencia y desafortunadamente las consecuencias son
estudiantes desmotivados, con poca preparación por un lado
y por otro, con altos niveles de deserción escolar a todo nivel.
2. Sería imprescindible que los contenidos de los cursos
desde el Nivel Primario hasta el Universitario,
desarrollen y motiven en los estudiantes el logro de
competencias puntuales, supervisadas por el maestro en
la escuela y apoyadas por la familia, que procuren una
sociedad más productiva, como: abstracción del
conocimiento y su aplicación a la vida real y
concientizar sobre la importancia del trabajo en equipo.
Sabemos que para tener una mejor
sociedad, Guatemala necesita mejores
seres humanos; es importante educar en
valores, fomentar el respeto y la
tolerancia, rechazar el egoísmo y el
individualismo. Es muy importante
fomentar el trabajo con los demás y por
los demás y esto puede lograrse primero
dentro de la familia y luego apoyarse en
las escuelas; la tecnología en el aula
puede ser una gran herramienta.
3. Insistir sobre la necesidad de un cambio de modelo
propuesto por iniciativa de las instituciones públicas y
privadas y el interés de los mismos docentes, a través de
la exigencia en la utilización de las diferentesTIC´s en
todos los niveles educativos, adaptándolas al contenido
de los cursos y a las características del grupo como:
entorno, ambiente, edades, intereses, necesidades, etc.
¡¡GRACIAS!!
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Educacion Disruptiva Ma. Isabel Cordon