ROMPIENDO EL PARADIGMA
EDUCACIÓN PARA PROFESIONALES DEL SIGLO
XXI
NUESTRO DESAFÍO
LAS GENERACIONES QUE INGRESAN A CURSAR
LA EDUCACIÓN BÁSICA HOY SALDRÁN EN EL AÑO
2032.
NUESTROS ALUMNOS NACIERON EN UN MUNDO
INTERCONECTADO E INTERCOMUNICADO.
VIVIMOS EN UNA ERA DE LO INMEDIATO.
LOS PROBLEMAS GLOBALES SON PROBLEMAS
MÁS GRANDES Y REPRESENTAN RETOS MÁS
COMPLEJOS.
nuevos perfiles profesionales
Ildefonso García en el periódico El Mundo, (recuperado
de: http://www.elmundo.es/sudinero/noticias/act-15011.html) publicó una investigación que sugiere lo
siguiente:
Hoy existen aproximadamente 22 nuevos perfiles
profesionales que se enfocan en los siguientes sectores:
Servicios sociales.
Mejora de la calidad de vida.
Servicios de medio ambiente.
Servicios culturales y de ocio.
nuevos perfiles profesionales
Técnico de Empresas y Actividades Turísticas.
Tecnologías de la información y las telecomunicaciones.
EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
SEIS COMPETENCIAS PARA LAS PROFESIONES
DEL SIGLO XXI
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
PENSAMIENTO CRÍTICO Y RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS COMPETENCIAS
COMUNICACIÓN
COLABORACIÓN
EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
USO ADECUADO DE LA INFORMACIÓN
CIUDADANÍA RESPONSABLE EN EL USO DE LA
TECNOLOGÍA
ESTÁNDARES
LOS ESTÁNDARES SON LOS LINEAMIENTOS QUE
ESTABLECEN TANTO LAS HABILIDADES COMO LOS
CONTENIDOS ACADÉMICOS.
LAS COMPETENCIAS SE DESARROLLAN A PARTIR
DEL DESARROLLO DE CIERTAS HABILIDADES.
LOS CONTENIDOS ACADÉMICOS SON EL MEDIO
(PRETEXTO) PARA LOGRAR LAS HABILIDADES QUE
HARÁN A LOS ESTUDIANTES COMPETENTES EN LOS
ÁMBITOS LABORALES DEL SIGLO XXI.
TECNOLOGÍA
¿PARA QUÉ INTRODUCIR TECNOLOGÍA EN EL
AULA?
PARA HABLAR EL MISMO IDIOMA QUE LOS ESTUDIANTES.
PARA CAPTAR SU ATENCIÓN.
PARA ENSEÑAR A USARLA DE MANERA RESPONSABLE.
PARA OPTIMIZAR EL TIEMPO DE APRENDIZAJE.
PARA PERMITIRLES SER DUEÑOS DE SU APRENDIZAJE Y
CREADORES DE SUS PROYECTOS.
TECNOLOGÍA
¿CÓMO HACER USO EFECTIVO DE LA
TECNOLOGÍA EN EL AULA?
TRANSFORMAR LA MENTALIDAD DEL DOCENTE.
EL DOCENTE TIENE QUE SER CREADOR DE SUS RECURSOS
TECNOLÓGICOS.
EL DISEÑO INSTRUCCIONAL DEBE ESTAR CENTRADO EN QUE EL
ALUMNO DESARROLLE SU APRENDIZAJE UTILIZANDO LA
HERRAMIENTA TECNOLÓGICA Y SOLUCIONANDO PROBLEMAS.
EL MAESTRO COMO GUÍA DENTRO Y FUERA DEL SALÓN DE CLASES.
TECNOLOGÍA
PARA LOGRAR QUE EL USO DE LA TECNOLOGÍA
SEA EFECTIVO ES NECESARIO ACOMPAÑARLO DE
UNA METODOLOGÍA QUE OPTIMICE EL PROCESO.
1. MODELO CENTRADO EN DESARROLLO DE
COMPETENCIAS.
2. ESTÁNDARES EDUCATIVOS.
3. USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.
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