Ps. Germán Abarca
Trastornos de las emociones de
comienzo habitual en la infancia
 Trastorno de ansiedad de separación de la infancia.
 Fobias.
 Trastorno de pánico.
 Trastorno por estrés post traumatico.
 Mutismo selectivo
 Trastorno Obsesivo Compulsivo.
Consideraciones
 Ansiedad:
 Actitud de espera de un acontecimiento desagradable
 Angustia:
 Estado que conlleva manifestaciones somáticas
(neurovegetativas y viscerales) frente a una situación
estimada como peligrosa
 Miedo:
 Temor circunscrito a un peligro concreto que no
amenaza aspectos básicos de la existencia y el individuo
puede tomar medidas defensivas
Angustia
 Angustia Normal
 Angustia Patológica
Angustia Patológica
 Sentimiento vago de aprensión, como si algo terrible




fuera a suceder
Múltiples desencadenantes, externo o interno
A menor edad más síntomas somáticos
11 a 12 años: Crisis de rabia, trastorno de conducta,
fugas, demandas excesivas.
Evolución cognitiva:
 Conductas preparatorias
 Predecir eventos desagradables
Síntomas físicos
 Falta de aire.
 Taquicardia, palpitaciones.
 Sudoración de manos.
 Contracturas musculares.
 Sensación de hormigueo.
 Mareo.
 Dolor en el pecho.
 Náuseas.
 Cefalea
Síntomas cognitivos
 Dificultades para concentrarse.
 Despersonalización.
 Desrealización.
 Temor a perder el control.
 Temor a morir o enloquecer.
 Desasosiego.
 Inseguridad.
Síntomas conductuales
 Conductas evitativas:
 Condicionamiento de la conducta ante el afrontamiento
de determinados lugares o situaciones.
Trastornos de Ansiedad
 Conjunto de enfermedades caracterizadas por la
presencia de un circuito de ansiedad patológico cuyas
manifestaciones clínicas habituales son:
 Ansiedad excesiva y persistente
 Preocupaciones irracionales y desmedidas.
 Evitación de lugares y situaciones.
 Cronicidad.
Trastorno de Ansiedad
Generalizada
 Ansiedad y preocupación excesiva en múltiples
contextos por más de 6 meses
 Presenta
 Inquietud o impaciencia
 Fatigabilidad fácil
 Dificultad para concentrarse y mantener la mente en
blanco
 Irritabilidad
 Tensión muscular
 Alteraciones del sueño
Trastorno Agudo de Angustia
 Corresponde al trastorno de pánico en adultos.
 Crisis de angustia repetidas e inesperadas
 Inquietud persistente por tener más crisis y sus
consecuencias
 Cambio significativo de comportamiento
 Con o sin agorafobia
Fobia
 Especifica
 Tipo animal
 Tipo ambiental
 Tipo sangre – inyecciones – daño
 Tipo situacional
 Otros tipos
 Social
 Tener la capacidad para desenvolverse
 Se presenta tanto con adultos y niños
Trastorno por estrés postraumático
 Expuesto a un acontecimiento traumático que provoca:
 Recuerdos intrusivos y recurrentes
 Malestar psicológico
 Deterioro de funcionamiento
 Restricción de la vida afectiva
 Pesadillas y alteraciones de sueño
 Irritabilidad
 Depresión
 Agresividad
 Evitación de estimulación
 Quejas somáticas
Ansiedad de separación
 Se teme la separación de…
 Entre 7 a 9 años
 Comportamiento social significativamente restringido.








Temor a posibles daños a personas significativas.
Temor a que un acontecimiento adverso les separe
Desagrado o rechazo a ir al colegio por el temor a la separación
Desagrado o rechazo a irse a la cama sin compañía o cercanía de
otro.
Temor a estar solo o sin la persona significativa en casa durante el
día.
Pesadillas reiteradas sobre la separación.
Síntomas somáticos en situaciones que implican la separación
Malestar excesivo y recurrente al anticipar, durante o después
Mutismo selectivo
 Primera infancia, desarrollo lenguaje normal
 Selectividad emocional en el modo y
lugar de hablar.
 Se puede predecir
 Rasgos marcados de ansiedad social,
retraimiento, hipersensibilidad o negativismo.
 Tímidos, sensibles y evitan exponerse a situaciones
nuevas
Trastornos Disociales
 Forma persistente y reiterada de comportamiento disocial,
agresivo o retador que se expresa en:
 Grado excesivo de peleas o intimidaciones
 Crueldad hacia otras personas o animales
 Destrucción grave de pertenencias ajenas
 Incendio, robo
 Mentiras reiteradas, faltas a la escuela y fugas del hogar
 Desobediencia graves y persistentes.




Contexto familiar
Niños no socializados
Niños socializados
Desafiante y oposicionista
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