DESARROLLO
EMOCIONAL.
NIÑEZ INTERMEDIA
PSICOLOGIA APLICADA I
SALUD MENTAL
• SE REFIERE A LA SALUD
EMOCIONAL.
TRASTORNOS EMOCIONALES
COMUNES
• TRASTORNOS DE ANSIEDAD O DEL
ESTADO DE ANIMO
• TRASTORNO DE CONDUCTA
PERTURBADORA
TRASTORNOS DE CONDUCTA
PERTURBADORA
• TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE
(TND)
PATRON DE CONDUCTA, PERSISTENTE EN LA NIÑEZ
INTERMEDIA, MARCADO POR EL NEGATIVISMO, LA
HOSTILIDAD Y EL DESAFIO.
• TRASTORNO DE CONDUCTA (TC)
PATRON REPETITIVO Y PESRSISTENTE DE CONDUCTA
AGRESIVA, ANTISOCIAL, QUE VIOLA LAS NORMAS
SOCIALES O LOS DERECHOS DE LOS OTROS.
FOBIA ESCOLAR Y OTROS
TRASTORNOS DE ANSIEDAD
FOBIA ESCOLAR- TEMOR POCO REALISTA A IR A LA
ESCUELA; PUEDE SER UNA FORMA DE TRASTORNO DE
ANSIEDAD POR LA SEPARACION O FOBIA SOCIAL.
TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACIONCONDICION QUE INVOLUCRA ANSIEDAD EXCESIVA Y
PROLONGADA CONCERNIENTE A LA SEPARACION DEL
HOGAR O DE LA GENTE A LA QUE EL NIÑO ESTA
APEGADO.
FOBIA SOCIAL- TEMOR EXTREMO Y/O EVITACION DE
LAS SITUACIONES SOCIALES.
TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA- ANSIEDAD
QUE NO SE CENTRA EN UN SOLO OBJETIVO.
TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO- ANSIEDAD
GENERADA POR PENSAMIENTOS, IMÁGENES O
IMPULSOS REPETITIVOS E INTRUSIVOS, QUE A
MENUDO CONDUCEN CONDUCTAS RITUALES
COMPULSIVAS.
DEPRESION INFANTIL
• UN TRASTORNO DEL ESTADO DE ANIMO
CARACTERIZADO POR SINTOMAS COMO UNA
SENSACION PROLONGADA DE SOLEDAD,
ICAPACIDAD PARA DIVERTIRSE O
CONCENTRARSE, FATIGA, ACTIVIDAD O
APATIA EXTREMA, SENTIMIENTOS DE
MINUSVALIA, CAMBIO DE PESO,
MALESTARES FISICOS Y PENSAMIENTOS DE
MUERTE O SUICIDIO.
ESTRÉS Y RESISTENCIA: FACTORES
DE PROTECCION
• ESTRÉS- RESPUESTA A LAS
DEMANDAS FISICAS O PSICOLOGICAS.
• ESTRESORES- EXPERIENCIAS QUE
PRODUCEN ESTRÉS.
TENSIONES DE LA VIDA MODERNA
• OBLIGAN A LOS NIÑOS A CRECER MAS
RAPIDO.
• SATISFACCION PARA SUS PADRES.
• EXPUESTOS A PROBLEMAS DE ADULTOS EN
LA TELEVISION.
• CAMBIOS DE ESCUELAS.
• DEJAR AMIGOS.
• TEMORES AL PELIGRO Y A LA MUERTE.
• NIÑOS RODEADOS DE VIOLENCIA.
AFRONTANDO EL ESTRÉS: EL
INFANTE RESISTENTE
• NIÑOS RESISTENTES- NIÑOS QUE
RESISTEN LAS CIRCUNSTANCIAS ADVERSAS;
FUNCIONABAN BIEN A PESAR DE LOS
DESAFIOSO LAS MANEZAS O SE RECUPERAN
DE LOS EVENTOS TRAUMATICOS.
• FACTORES PROTECTORES- INFLUENCIAS
QUE REDUCEN EL IMPACTO DEL ESTRÉS
TEMPRANO Y TIENDEN A PREDECIR
RESULTADOS POSITIVOS.
Características de los niños y adolescentes resistentes
Fuentes
Característica
Individuo
Buen funcionamiento intelectual, Atractivo, sociable, de trato fácil
Auto eficacia, confianza en si mismo, alta autoestima, Talentos, Fe.
Familia
Relación estrecha con una figura paterna amorosa, Crianza con
autoridad, calidez, estructura, expectativas elevadas, Ventajas
socioeconómicas, Conexiones con redes familiares de apoyo
extendidas.
Contexto extrafamiliar
Vínculos con adultos pro sociales fuera de la familia
Conexiones con organizaciones fuera de la familia
Conexiones con organizaciones pro sociales, Asistencia a escuelas
eficaces.
• LA PERSONALIDAD DEL NIÑO
Adaptables, amistosos, independientes, sensibles a los
demás, creativos ingeniosos etc.
• RIESGO REDUCIDO
Los niños que han sido expuesto solo a de los factores
fuertemente relacionados con el trastorno psiquiátricos, a
menudo son mas capaces de superar el estrés que los niños
expuestos a mas de un factor de riesgo.
• EXPERIENCIAS COMPENSATORIAS
Una vida escolar que brinde apoyo o experiencias de éxito en
los estudios, deportes, la música con otros niños o adultos
ayuda a compensar una vida familiar destructiva.
LEY INFANTIL DE
COSTA RICA
Código de la Niñez y la Adolescencia.
• Derechos y obligaciones
• Derechos de la Personalidad
1.Derecho a la identidad
2.Derecho a la integridad (derecho
a la disciplina sin castigo físico
ni trato humillante)
• Derecho a la vida familiar y a
percibir Alimentos
• Art.29: Derecho integral
• Art.30:Derecho a la vida familiar
• Derecho a la Salud
• Art. 48: Comité del niño agredido
• Art.49:Denuncia de Maltrato o abuso
GRACIAS POR
SU
ATENCION..!!!!
Jocabed Ruiz..
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