Agresión
• Ira: Emoción (indignación, enojo)
• Teoría componencial de las emociones
(evento antecedente; experiencia emocional; evaluación; cambio fisiológico;
cambio en la disposición a actuar;
conducta; cambio cognitivo y de
creencias y procesos regulatorios)
Componentes principales
• Es diferente a la depredación, sólo se da en
miembros de una misma especie.
• Los productos de la agresión deben ser
percibidos negativamente por el destinatario.
• Debe apreciarse una clara intencionalidad.
Geen y Donnerstein (1983)
Agresión
Conducta que tiene la intención
de herir o dañar a alguien.
Tipos de Agresión
• Instrumental: Medio para conseguir un fin.
• Hóstil: Un fin
en sí misma.
Teorías sobre la agresión
• Existe un impulso agresivo innato.
• La agresión es una respuesta natural a la
frustración.
• La conducta agresiva es aprendida.
• La agresión es ejercicio del poder coercitivo.
Agresión innata...
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Mc Dougall (1908) agresión : instinto hóstil.
Freud (1920) Thanatos-Instinto de muerte.
No es posible operativizar variables.
Teorías etológicas sustituyen aproximación
instintiva (Lorenz, 1966). Se transforma la
energía psicológica en energía física
orientada a la acción.
...Agresión innata
• Lorenz:Caracteriza la agresión a partir de
dimensiones observables (territorialidad).
• La agresión es un
patrón de conducta
biológico, no aprendido,
exhibido por todos
los miembros de la
especie.
Influencias biológicas de la
agresión
• Neurológicas
• Genéticas
• Bioquímicas (se
activan por sustancias
y condiciones externas)
La agresión es una respuesta a la
frustración
• Dollard (1939)- Grupo Yale: Hipótesis
Frustración-agresión.
• El bloqueo de la conducta dirigida a la meta
crea un motivo para agredir y puede
producir desplazamiento.
• La frustración es igual a expectativas menos
logros.
Dos principios explican la
elevación de expectativas
• El fenómeno del nivel de adaptación
(tendencia a adaptarse a un nivel dado de
estimulación y por tanto a reaccionar a un
cambio de nivel)
• El fenómeno de privación relativa
(Percepción de que uno está menos bien que
otros con quienes se compara)
Frustración no siempre genera
agresión
• Berkowitz (1974) demostró empíricamente
que la agresión sólo era producto de la
frustración cuando esta producía un estado
de activación emocional.
• Sólo se agrede cuando está presente el
“efecto de armas”.
La agresión es una conducta
social aprendida
• Se aprende por medio de
la observación e imitación
de modelos y al ser
recompensados por
comportarnos agresivamente.
(Bandura, 1973)
Agresión como poder coercitivo
• Tedeshi (1989) recurre
a los juicios subjetivos
de intencionalidad y
justificación. Ejercicio
ilegítimo del poder
coercitivo mediante
castigo o amenaza.
Factores que influyen en la agresión
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Dolor
Calor
Ataques intencionales
Hacinamiento
Influencia de los medios de difusión
Influencias grupales
Control y reducción de la agresión
• Reducir la estimulación aversiva
• Recompensar y modelar la no agresión
• Producir reacciones incompatibles con la
agresión
• Catarsis
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