Agresión Relacional
Lo que los padres necesitan saber
Objetivos
¿Qué es la agresión relacional?
¿Cuáles son los efectos/señales
de la agresión relacional?
¿Cómo pueden responder los
padres ante la agresión
relacional?
Ejemplo de Agresión Relacional
VIDEO
¿Qué es la Agresión Relacional?
“Son conductas de violencia emocional y
de acoso enfocadas en dañar las
conexiones sociales de un individuo
dentro de un grupo .” – Dr. Nicki R. Crick
¿Qué es la Agresión Relacional?
Dos componentes primarios:
1. Desequilibrio de poderes
2. Intento de hacer daño
¿Qué es la Agresión Relacional?
Dos componentes primarios:
1. Desequilibrio de poderes
2. Intento de hacer daño
 Además, puede ocurrir sólo una vez o
repetidamente.
¿Qué es la Agresión Relacional?
“Es cosa de chicas”
Las muchachas generalmente crecen
siendo enseñadas de que es mucho mejor
“ser buena.”
Como resultado, cuando se enojan, con
frecuencia recurren a encubrir los hechos
o a los actos más indirectos de agresión.
Los muchachos tienden a expresar el enojo
más abiertamente o de manera física.
Tipos de Agresión Relacional
Encubierta – Indirecta, actos escondidos
de agresión, aislamiento social, exclusión.
Física/ Abiertamente – Directa, actos
descarados de agresión, físicos o verbales.
Perjuicio a través del daño o amenaza de
dañar el bienestar físico de otra persona.
Tipos de Agresión Relacional
Verbal – Actos verbales obvios y
escondidos tales como amenazas,
menosprecios, y poner apodos.
Relacional Reactiva – Respuesta
defensiva a la provocación con el intento
de tomar represalias/contraatacar
Relacional Proactiva– “juegos” sociales
con el fin de excluir a alguien para elevar
el estatus social de otro
Métodos de la Agresión Relacional
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Exclusión
Ignorar a alguien
Desparramar rumores
Insultos verbales
Bromas
Intimidación
Miradas sarcásticas
Burlas
Manipulación afectiva
Llamadas de tres líneas
Celulares/mensajes de texto
Acoso por medios electrónicos
Roles desempeñados en la Agresión
Relacional
La líder
La seguidora
La chismosa
La casual
La acosadora
La neutral
 La oportunista
La que está en la mira
Posibles Efectos de la Agresión Relacional
 Formación interrumpida de
la identidad
 Baja estima propia
 Impotencia
 Desesperanza
 Inhabilidad para confiar
 Poca habilidad para
relacionarse con otros
 Soledad/Aislamiento
 Enojo
 Frustración
 Sentimientos de rechazo
 Desamparo
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Depresión
Embarazo en la adolescencia
Abuso d sustancias
Daño físico a sí misma/o
Desorden en el hábito de
comer
Ideas de suicidio
Conducta delincuente
Ideas de homicidio
Bajo rendimiento académico
Estrés/ansiedad
Ansiedad de separación
( Youthlight, Inc., 2010)
Señales de la Agresión Relacional
 Magullones, rasguños y cortes sin
explicación
 Ropas y pertenencias dañadas
 Miedo de ir a la escuela
 Llanto antes, durante y/o después de la
escuela
 Dificultad para dormir
 Problemas de estómago frecuentes
 Falta de apetito y pérdida de peso
 Depresión y ansiedad
 Disminución de las calificaciones/notas y
tareas incompletas
 Sentimientos de marginación/soledad
 Rehusarse a contar lo que le sucede
Sugerencias para los padres
 Pase tiempo con su hijas. Esté disponible para
escucharlas y hablarles acerca de lo que está
sucediendo en sus vidas.
 Explore los valores/creencias de su hija acerca
de las relaciones entre las personas:
 ¿Está bien hablar mal acerca de alguien y pasar
rumores?
 ¿Está bien no hacer nada/mirar cuando alguien
está siendo víctima de las burlas?
 ¿Está bien mandonear a alguien?
 ¿Está bien ignorar a un amigo(a) para poder
ser parte del “grupo popular?”
Sugerencias para los padres
 Haga que su hija se responsabilice del
comportamiento negativo o hiriente, ayúdela a
entender las consecuencias de sus acciones.
 Ayúdela a desarrollar un sentido de identidad
fuerte a través de su envolvimiento en
actividades extracurriculares.
Sugerencias para los padres
Conozca a los amigos de su hija.
Enséñele acerca de la comunicación, tal
como el impacto del lenguaje del cuerpo o
tono de voz cuando conversan.
Sugerencias para los padres
Ayude a su hija a entender otros puntos
de vista y desarrollar empatía por otros.
Tómese tiempo para preguntar, “¿A quien
has ayudado hoy?” Cuando vean un
programa de TV o película que involucre
el acoso y las relaciones,
explore diferentes roles y
perspectivas.
Sugerencias para los padres
Controle muy de cerca la TV, actividades
de la computadora y la música.
Enséñele la amabilidad y practique esta
conducta. Esté alerta de sus propias
conductas agresivas en su
relación con otras personas.
Sugerencias para los padres
Sea un ejemplo modelo positivo. Las
acciones hablan más que las palabras.
Intente “rumores” positivos a la hora de
sentarse a la mesa buscando resaltar lo
mejor en la gente.
Si usted se entera de agresión relacional con
su hija (o con otro estudiante):
 Valide los sentimientos y preocupaciones de
su hija.
 Déjele saber que ella ha tomado la decisión
correcta al hacerle saber a usted.
 Pregúntele de qué forma trató de parar este
comportamiento.
 Pregúntele que haría acerca de la situación.
 Concédale el poder de ser una persona firme.
 Si su hija se encuentra “en medio” de una
situación, anímela a apoyar a la víctima o por
lo menos a no tomar parte en la agresión.
Buscando Ayuda Extra
Infórmele que usted planea buscar ayuda. Inclúyala
en la reunión/conversación si es posible.
Reporte el acoso/amenazas fuera de la escuela a la
policía si es necesario.
Comuníquese con el consejero escolar o director de la
escuela para averiguar cómo ellos pueden ayudar.
No le aconseje a “devolver los golpes.” Esto podría
resultar en serias consecuencias, y típicamente no
resuelve el problema.
Guarde los mensajes de texto u
otros mensajes de acoso para
mostrarlos en escuela/policía.
¿Preguntas?
¡Gracias por venir!
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