Más y Mejor
comunicación
para responder estratégicamente al VIH/sida
Javier Ampuero Albarracín
Gerente de Programas de PCI Media Impact en América Latina
[email protected]
Programa My School – My
Community: chismes,
embarazo adolescente,
ciberbulling, violencia
Radio drama
Callaloo:Cambio Climático
Programa My School – My
Community
Radio dramas Promises and
Betrayals y Live well in
Camberwell: diabetes,
obesidad y dejar de fumar
Programa STEWARD: protección de
bosques, salud, agua y saneamiento
Programa My Tiger - My
Community: cuidado de
especies en riesgo
Radionovela Biribireba: desarrollo
sustentable
Programa My Gorilla - My Community:
cuidado de especies en riesgo
Programa My Western
Chimpanzee - My
Community: cuidado de
especies en riesgo
Programa My Chimpanzee - My
Community: cuidado de especies en
riesgo
EEUU
15 islas del Caribe
México
Ghana
Laos
Guinea
Colombia
Sierra Leona
Nigeria
Liberia
Costa de Marfil
Perú
Ruanda
Camerún
Bolivia
Corazón de mujer y Ponle
corazón. Violencia contra
las mujeres
Mi Escuela / Mi Comunidad
Páginas de amor y Cuando el amor
agarra. Prevención del Embarazo
Adolescente
Sed de ti. Agua y saneamiento
ambiental
Para florecer mujer. Violencia contra las
mujeres
Juntadó historias de río. Violencia contra las mujeres
Programa Voces Jóvenes. Cinco series para radio,
video e historietas: participación ciudadana, educación
y convivencia joven.
Raíces de Violencia. Violencia contra las mujeres
Ciudad Espesa. Participación ciudadana, derecho a la
comunicación, pluralismo y diversidad
Programas EE 2012-13
 Cantar con sentido
 Tener buena voz
 Tener corazón
Armo rumba [ergo]
desato cambio social
Comunicación >> cambio social
 Ayudando a imaginar el cambio. Relatos (qué se
piensa, se siente y se dice) vestidos de sentido
común. Podemos reforzarlos o interpelarlos,
visibilizándolos, generando conciencia y
provocando conversación pública sobre ellos.
 Ayudando a hacer el cambio. Relaciones (cómo
nos tratamos): mediar en conflictos, visibilizar y
empoderar, re-conocimiento de otros, equidad y
respeto a diversidad.
¿Entren que caben?
 En la fiesta que celebra un nacimiento muy
esperado o el velorio de un ser querido por
todos, surge una preocupación: ¿llegará a caber
toda la gente?
 ¿Esta misma preocupación nos asalta
cotidianamente, cuando observamos las
frecuentes exclusiones en medios de
comunicación, servicios públicos o espacios de
decisión política, donde todos deberían caber y
caber bien?
¿Yo discrimino?






Nos relacionamos “tasando”: valorando personas/
ubicándolas jerárquicamente: apreciar/despreciar
Estereotipos: atributos positivos/negativos
asociados a determinados rasgos>generalización
Propósito: cada cual ubíquese en su sitio
Discriminamos. Reconocer para cambiar
Discriminación reversible / Complicidad del
discriminado con su situación.
Miradas mediáticas (apelan a emociones básicas)
sobre el VIH.
¿Cómo informan sobre el VIH los medios?
Miradas que discriminan
Mirada
Mirada
Indiferente Lastimera
Invisible
Víctima
Mirada
Alarmista
Mirada
Moralista
Mirada
Burlona
Agresora
Culpable
Punto
Recomendaciones
Mirada
del respeto
afecto y buen
humor
 Reconstruir relatos y relaciones:
valorarme, valorar al otro y renombrar
el nos-otros.
 Asumir diferencias como oportunidad
para aprendizaje, no desconfianza.
 VIH como problema de salud pública y
respuesta en políticas de desarrollo.
 Requiere respuesta multisectorial.
 Conversación pública sobre sexualidad,
cuestionando prejuicios y tabúes.
Recomendaciones
Mirada
del respeto
afecto y buen
humor
Ciudadanos
 Visibilizar la respuesta (prioridades,
actores y acciones) antes que el
problema.
 Mantener vigente el tema durante el
año, asociándolo a momentos clave.
 Inclusión positiva del tema y
población afectada en la agenda
mediática.
 Quebrar estereotipos. Historias de
vida con ángulos nuevos y diálogo
 Uso cuidadoso de lenguaje y humor.
Y que tú sigues en mí, viviendo.
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