El proceso de planificación
educativa
Aprendizaje de Adultos
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El educador clínico eficaz:
• Demuestra respeto para el aprendiz y para lo que
ya conoce
• Reta al aprendiz a pensar
• Hace hincapié en lo que se puede usar
inmediatemente
• Ofrece la oportunidad de practicar
• Organiza la experiencia educativa
• Tiene conciencia de que es modelo permanente
para el aprendiz
• Motiva al aprendiz
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Metas
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Metas
Necesidade
s
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Metas
Necesidades
Objetivos
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Metas
Necesidades
Objetivos
Metodología
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Metas
Necesidades
Objetivos
Metodología
Evaluación
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Goals
Needs
feedback
Evaluation
Objectives
Methods
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Paralelos entre el enseñamiento
y la práctica clínica
Enseñar
El rol clínico
Meta: Que quiere lograr?
 Evaluar las necesidades del
aprendiz
 Especificar los objetivos

 Escojer métodos (e.g., lecturas,
charlas)
 Evaluar las capacidades del
aprendiz



Evaluar las necesidades del
paciente
Especificar los resultados de
manejo
Escojer metódos (e.g.,
medicamento, consejo)
Evaluar los resultados clínicos
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