Identidad de la Enseñanza
Religiosa Escolar
Construcción de la
Interioridad Religiosa.
Identidad de la Educación
Religiosa:
La inclusión del subsector de Religión en el
curriculum escolar se justifica porque:
1. Completa la acción educadora integral del alumno,
al considerar en el proceso formativo de la persona su
dimensión trascendente, espiritual y moral.
2. La EREC quiere acompañar al alumno, con los
contenidos explícitos de la fe católica, en su proceso
evolutivo como en la asimilación de las culturas que
influyen en los centros educativos.
Identidad de la Educación
Religiosa:
Para esto la EREC…
 “Dará a conocer, de manera documentada y con
espíritu abierto al diálogo, el patrimonio objetivo del
cristianismo según la interpretación auténtica e integral
que la Iglesia Católica…” (EREC 12).
Con este fin garantizará..
 El carácter científico del proceso didáctico propio de
la escuela (EREC.12)
 Incluirá en su proceso de aprendizaje los Objetivos
Transversales Fundamentales.
Identidad de la Educación
Religiosa:
Gracias a una completa EREC, el alumno
puede construir en dialogo con Dios, junto a
sus pares, con ayuda/mediación de su
docente y en contacto con sus propias
experiencias,
un sentido para su existencia, encontrar
respuestas a las grandes preguntas de la
mente (filosóficas) y del corazón
(vivenciales).
Definición EREC (pedagógica)

La Educación Religiosa Escolar Católica es,
primero que todo, “EDUCACION RELIGIOSA”. Es
decir ACCIÓN que pretende formar la
religiosidad de los alumnos.
¿Qué es educar la religiosidad de los
alumnos?
¿Qué es educar la religiosidad?
Es desarrollar en el alumno una
interioridad personal,
que permita fundar una
relación personal
con
“LO TRASCENDENTE”.
Construir la religiosidad es…
Comprender que…
 El origen de la interioridad religiosa es el
resultado de las huellas biográficas, de
experiencias vitales del sujeto, que junto a las
expectativas de otros, en interrelación con otros,
con el entorno social y el devenir de la historia,
establece una relación con Dios.
 Dios dialoga con el individuo por medio de la
actividad reflexiva provocando criterios precisos
que conforman parte de la estructura cognitiva
del sujeto (visión sagrada de la vida).
La Religiosidad…
Como juicio religioso, es:
 La
construcción dialógica de un sistema
comprensivo de regulaciones en las cuales la
persona en determinadas situaciones, examina o
revisa su relación personal con otros a la luz de su
relación con Dios.
La persona religiosa enfrentada a situaciones
concretas, modifica e integra las nuevas situaciones
según comprende su relación con Dios,
actualizando constantemente dimensiones como:
libertad, gratuidad, perdón, trascendencia.

La Religiosidad…
Permite...
 Por medio de la reflexión y la comprensión de la propia
situación superar la contingencia inmediata, integrándola
como sentido de las propias acciones. La religiosidad es la
praxis de la superación de una contingencia como acción de
sentido trascendente”.
Experimentar la vida como una totalidad santificada, es
decir, la vida es posible vivirla como espacio sagrado de
encuentro con Dios. Lo que desea la persona religiosa es
alcanzar el ideal de humanidad, sintiéndose cercano a Dios.

¿Qué es educar la religiosidad?

Es desarrollar en la persona una interioridad
personal, que permita fundar una relación
personal con lo trascendente.

Tres relaciones de la persona, que forman la
interioridad:



Con la persona de Jesús.
Con la comunidad eclesial.
Con las dimensiones culturales.
Elementos para la construcción
de perfiles de Egreso
Para educar la religiosidad: Los
Perfiles de Egreso

¿Qué son los perfiles de egreso?



Son la definición de las Conocimientos, competencias, y sentidos
humanos, que se desean propiciar en cada nivel de aprendizaje.
Los Objetivos Fundamentales Verticales y O.F.T de la EREC, son
una guía orientadora para la construcción de los Perfiles de
Egresos.
Para su elaboración también es necesario tener en cuenta el
desarrollo evolutivo de los alumnos y sus conocimientos previos
contextualizados.
Para educar la religiosidad: Los
Perfiles de Egreso

Lo característico de la EREC es que los perfiles de
egreso, contienen:

Área de la religiosidad:
1.
DIMENSIÓN TESTIMONIAL.
DIMENSIÓN CELEBRATIVA.
DIMENSIÓN COMUNITARIA.
DIMENSIÓN SERVICIAL.
2.
3.
4.
Pero además los perfiles de la religiosidad incluyen….
Para educar la religiosidad: Los
Perfiles de Egreso
CONTENIDOS:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Dios Padre Creador.
Jesucristo Salvador, hijo de Dios y hombre,
Muerto y resucitado.
El Espíritu Santo santificador, Don y Amor.
La Iglesia, comunión y servicio.
La resurrección de los muertos y la vida eterna.
Finalmente hay un tercer aspecto que considerar en la
elaboración de los perfiles de egreso…
Para educar la religiosidad: Los
Perfiles de Egreso

Hay que incluir los ámbitos culturales:
La persona consigo misma.
 Con Dios.
 Con los demás.
 Con el Entorno.

Lo esencial es conformar perfiles que permitan a la
persona educar su humanidad y su sentido de persona
en comunión con otros a partir de las enseñanzas de la
Iglesia.
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