LA RELIGIÓN
EN LA ESCUELA
DELEGACIÓN DE ENSEÑANZA - DIÓCESIS DE TARAZONA
1. Estado aconfesional (art. 16, 3).
2. Libertad de elección de los
padres (art. 27, 3).
3. Formación integral (art. 27, 1).
Saltar estudio CONSTITUCIÓN
Ninguna confesión −religiosa o ideológica−
tiene carácter estatal.
En consecuencia, el Estado:
1. No tiene competencia en los asuntos religiosos
en cuanto religiosos (sí en su repercusión social).
2. Ha de reconocer la libertad religiosa y hacerla
efectiva, garantizar su ejercicio.
3. Ha de ser neutral con respecto a las diversas
opciones particulares.
“Los poderes públicos garantizan
el derecho que asiste a los padres
para que sus hijos reciban la formación
religiosa y moral que esté de acuerdo
con sus propias convicciones”.
DIMENSIONES
DE LA PERSONA
Racional
Comunicativa
Estética
Física – corporal
Espiritual
Sentimental
SABIDURÍA
ÁREAS EDUCATIVAS
Biología, Naturales, Matemáticas…
Lengua y literatura, Idiomas…
Música, Plástica…
Educación física.
Religión.
Psicología.
ALUMNO
MUNDO EDUCATIVO
Desarrollo de todas
sus potencialidades
Idea de persona y mundo a
construir. Jerarquía de valores.
DESARROLLOS
HISTÓRICOS
Ciencias
Literatura
Artes
Deporte
Religión
Psicología
CULTURA
Transmisión
sistemática.
Los padres tienen como misión educar a sus hijos.
La escuela colabora con los padres en esta tarea.
El Estado Español es
ACONFESIONAL
Libertad para que todos puedan vivir su Religión
Libertad para educar a los hijos según las
propias convicciones, sin imponer una.
Libertad para elegir la educación moral.
Libertad para elegir la educación religiosa.
LAICIDAD (ESTADO LAICO):
Lo CIVIL y lo RELIGIOSO
tienen AUTONOMIA propia.
LAICISMO (ESTADO LAICISTA):
La Religión debe desaparecer
de la vida pública.
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Porque es un derecho y una responsabilidad de los padres.
Porque queremos una educación integral para nuestros hijos.
Porque la persona es un ser religioso.
Porque la religión configura la vida social.
Porque es una realidad europea.
Porque ha creado grandes expresiones artísticas.
Porque responde a interrogantes profundos de las personas.
Porque propone los valores fundamentales de la vida humana.
Porque favorece el diálogo y el encuentro con otras religiones
y culturas…
10. Porque es lo mejor para mí y para mis hijos.
Hablan los alumnos
“ME DA UNA FORMACIÓN MÁS COMPLETA,
SÉ COSAS IMPORTANTES QUE OTROS NO SABEN…”
“RESUELVE MIS INTERROGANTES Y ME PLANTEA OTROS” .
“ME ACOMPAÑA EN TODAS MIS ETAPAS: EN LA ESCUELA,
EN EL INSTITUTO Y LUEGO LO HARÁ EN LA UNIVERSIDAD…”
“OFRECE UN IDEAL PARA SER UNA PERSONA AUTÉNTICA…”
“SIEMPRE PUEDO CONTAR CON EL PROFESOR DE RELIGIÓN…”
INFANTIL
3-6 años
Una hora y media a la semana
en cada curso
en dos periodos.
PRIMARIA
6-11 años
Una hora y media a la semana
en cada uno de los cursos.
Los que no opten por Religión:
ATENCIÓN EDUCATIVA.
SECUNDARIA
12-16 años
Una hora semanal en cada curso
(habrá un curso con dos).
Los que no opten por Religión:
HISTORIA DE LAS RELIGIONES
ó ATENCIÓN EDUCATIVA.
BACHILLERATO
16-18 años
Dos horas a repartir
entre los dos cursos.
LOS CRISTIANOS QUEREMOS EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
NO QUEREMOS UNA EDUCACIÓN PARA LA CUIDADANÍA QUE
IMPONGA LA ÉTICA DEL GOBIERNO
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