Sesión 7. Perfil del consumo C
Luis Rosero-Bixby
UC Berkeley
Las cuentas del consumo--C
• Consumo Privado, CF
– Educación CFE: Lo gastado en educ, aunque sea pública.
– Salud CFH: Gasto de bolsillo aunque sea en públicas y el
reembolso de las aseguradoras a los proveedores privados.
– Otros CFX:
• Alquiler Imputado = por el uso de la vivienda propia.
• Durables = Flujo de consumo por uso de bienes durables (puede
omitirse asuminedo que se consumen el anno en que se compran)
• Otros = Alimentos, ropa, recreacion, transporte. (Rubro mas grande)
– Reto: pasar de hogar a individuos
Las cuentas del consumo (cont)
• Consumo Público CG
– Educación CGE: Estimado del valor de la educación pública
usada
– Salud CGH: Estimado del valor de la educación publica usada.
– Otros CGX: Estimado del valor de bienes y servicios públicos
usados. Es un perfil plano = macro control / población
(Estrategia:
– (uso de servicio de c/individuo) X (costo promedio para el
Estado)
– Diferenciar tipos de servicios con costos distitos: hospitalización
vs. consulta externa; universidad vs. escuela primaria; etc...)
– Importar perfiles si no hay informacion en la encuesta
Pasos
1. Estimar el consumo de cada individuo en la base de
micro datos (encuesta) de:
– Educación
– Salud
– Otros
(Pasar de hogares a individuos)
2. Calcular los perfiles percápita por edad
3. Suavizar los perfiles percápita por separado (el de
educación NO).
4. Ajustar los perfiles al valor macro de cuentas nacionales
5. Sumar:
C =
CF
+
CG
C = (CFE+CFH+CFX) + (CGE+CGH+CFX)
Metodología
paso a paso
Consumo privado “otro”–CFX
• Se suman para cada hogar los gastos ANUALES
de consumo que no sean educación ni salud (no
intereses ni polizas de seguro ni inversiones)
• Se agregan los “durables”:
– Las compras, si se asume 100% consumo en año, o
– Depreciación, si tenemos su inventario con valor
• Se agrega el valor “locativo” (imputado) de la
vivienda propia.
• Se distribuye el total entre los miembros de hogar
Consumo de cada miembro del hogar
• Se usa una escala de equivalencia del consumo:
– Niños < 5 años consumen 0.4 de adultos de 20+ años
– Aumento lineal de la escala entre edades 5 y 20 (p.101)
• Se calcula el “sharing” de cada miembro del hogar
– Ejemplo: dos adultos y una niña de 2 años
– “Sharing” de 1 / 2.4 = 41.7% cada adulto y
– 0.4 / 2.4 = 16.7% la niña
• Se distribuye el consumo del hogar con este sharing
Escala de consumo relativo por edad
Consumo privado de educación–CFE
• Identificar (y sumar) todos los gastos en educación
en la encuesta para cada observación.
• Si estos gastos están por persona, esto es todo.
• Usualmente están por hogar.
• Deben distribuirse entre los miembros del hogar
que asisten a centros educativos.
• Lo mas simple: dividirlos entre los que asisten.
• Hay procedimientos más refinados.
Consumo privado de educación de cada
miembro del hogar (pag. 98)
• Estimar los coeficientes de regresión de la variable dependiente
consumo CFE del hogar j y las explicatorias son el número de
estudiantes y no estudiantes en cada edad a.
• Con estos coeficientes se estima el “share” x del gasto para cada
miembro i del hogar j . Y se asigna la fracción correspondiente
del gasto en educación (D son dummies 0, 1 para cada
coeficiente):
Consumo privado de salud–CFH
• Identificar (y sumar) todos los gastos en salud en la
encuesta para cada observación (NO pagos de
poliza de seguro de salud).
• Si estos gastos están por persona, esto es todo
• Pero usualmente están por hogar.
• Deben distribuirse entre los miembros del hogar
que usaron servicios de salud
• Hay procedimientos mas refinados
Consumo privado de salud de cada
miembro del hogar (pag. 99)
Cuatro métodos alternativos:
1.Regresión, idéntico al usado para educación (requiere
información de uso de servicios)
2.Un perfil por edad de otra encuesta y se distribuye
entre miembros del hogar con ese perfil
3.Método iterativo
4.Regresion sin información de uso de servicios (no
recomendable)
CONSUMO PUBLICO
Educación Pública–CGE
• Se requiere información por persona de si
asiste a establecimiento público y el nivel
de este (primaria, secundaria, etc...)
• Además, dato externo: costo medio para
el Estado de cada nivel. Ej. $500 primaria
$800 secund, $1.500 universidad.
• Se asigna ese costo medio a cada
persona que asiste a ese nivel
Salud pública–CGH
• Se requiere información por persona de si
uso los diferentes tipos de servicios pub.
de salud (incluyendo seguro):
hospitalarios y consulta ambulatoria
• Además dato externo: costo medio para
el Estado de cada servicio. Ej. $800 por
día/cama de hospital.
• Se asigna ese costo medio a la persona
que usó el servicio respectivo
Si no hay información de uso de
servicios públicos de salud o
educación
Los perfiles se construyen con datos de
otras encuestas o con datos administrativos.
Ejemplo: tasas por edad de egresos
hospitalarios por tipo de establecimiento X
costo medio de egreso en ese tipo de
establecimiento
Otro consumo público–CGX
• Incluye servicios de policía, justicia
defensa, recreación, etc... Etc...
• NTA asume que estos son usados por
igual en las distintas edades.
• Un perfil “plano” =
Control macro de otro consumo público
Población total
Pasos adicionales
•
•
•
•
Para cada componente del consumo se:
Obtienen promedios por edad
Estos se suavizan
Obtienen agregados multiplicando por la
población
• Obtiene un gran total por suma y
• Un factor de corrección por comparación con los
controles macro
• Aplica el factor a los valores suavizados y a los
micro-datos
Laboratorio 5. Consumo
• Estimar las 6 cuentas del consumo, hasta
obtener perfiles suavizados y ajustados
• Si trabaja con datos de Ecuador 2006, debe
usar también los archivos:
– C_otro_hogar.dta
– CH_edad.dta
• El programa Stata para Ecuador es:
– Consumo-Ecua2006.do
• Programa adicional para distribuir con regresión:
“regre-distriNTA.do”
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Consumo Privado