CONTENIDOS DE LA CLASE
LECTURA DE FUENTES
ACADÉMICAS
Lingüística Aplicada
Plan DHaCAP
2011
C. Peñaloza C.
• Características de las fuentes académicas
• Anotación de la referencia
• El “foco de lectura” y la ficha
LECTURA DE FUENTES
ACADÉMICAS
Características de las
fuentes académicas
Anotación de la referencia
El “foco de lectura” y la
ficha
LAS FUENTES ACADÉMICAS
• Libros disciplinares
• Papers o artículos científicos
• Documentos especializados
Características generales
- Conciben al lector como un par
- Tienden a un uso objetivo del
lenguaje
- Presentan una gran densidad léxica,
con alto uso de tecnolecto
- Son altamente intertextuales
LECTURA DE FUENTES
ACADÉMICAS
Características de las
fuentes académicas
Anotación de la referencia
El “foco de lectura” y la
ficha
El paper, fuente de la información
actualizada
¿Qué problema
se estudió?
1. INTRODUCCIÓN
¿Cómo se estudió
el problema?
2. METODOLOGÍA
¿Cuáles fueron
los hallazgos?
3. RESULTADOS
¿Qué significan
los resultados?
4. DISCUSIÓN
MOREIRA-MUÑOZ, T. (2008). Te acompaño mientras
escribes: guía para producir, revisar y mejorar un texto.
Desde la comunicación hacia la norma. Santiago:
Ediciones Universidad Católica
LECTURA DE FUENTES
ACADÉMICAS
Características de las
fuentes académicas
Anotación de la referencia
El “foco de lectura” y la
ficha
El paper, fuente de la información
actualizada
Lectura
exploratoria
Lectura
bibliográfica,
nivel general
ABSTRACT
1. INTRODUCCIÓN
2. METODOLOGÍA
Lectura
bibliográfica,
nivel
específico
3. RESULTADOS
4. DISCUSIÓN
LECTURA DE FUENTES
ACADÉMICAS
Características de las
fuentes académicas
Anotación de la referencia
El “foco de lectura” y la
ficha
• La referencia bibliográfica es el
enunciado que entrega toda la
información necesaria para saber de
dónde proviene la fuente utilizada
• Existen varios modelos para ordenar
las referencias. Nosotros utilizaremos el
modelo de la APA
LECTURA DE FUENTES
ACADÉMICAS
Características de las
fuentes académicas
Anotación de la referencia
El “foco de lectura” y la
ficha
• La etapa de lectura exploratoria
permite saber, en términos generales,
sobre un tema
• conocimiento fundante
• amplitud de fenómenos
estudiados
• principales modelos, escuelas,
autores
• principales problemáticas
consideradas aún por resolver
• selección inicial de fuentes
LECTURA DE FUENTES
ACADÉMICAS
Características de las
fuentes académicas
Anotación de la referencia
El “foco de lectura” y la
ficha
• La siguiente etapa es una etapa de
lectura para la escritura
• el tema se acota con un foco de
lectura
• se realiza una selección de fuentes
según el foco de lectura
• aumenta el registro de lectura en una
ficha de lectura
• referencia
• extractos del texto que puedan
utilizarse como citas
• posición del autor frente al tema (si
es pertinente)
• registro de otros autores o textos
mencionados en la fuente
• resumen del texto (entre 80 y 100
palabras)
• aporte / valoración del texto según
foco de lectura
• TAREAS PARA EL PRÓXIMO LUNES
LECTURA DE FUENTES
ACADÉMICAS
Características de las
fuentes académicas
Anotación de la referencia
El “foco de lectura” y la
ficha
• definir un foco de lectura según el
tema por trabajar
• leer Manual APA para construir
una lista de referencias
• traer las referencias de al menos
dos textos seleccionados
• traer la ficha de lectura de uno de
los textos seleccionados
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lectura de fuentes académicas - U