TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON
HIPERACTIVIDAD
T D A H
¿QUÉ ES EL TDAH?
El TDAH no es una
enfermedad mental,
es un trastorno de
la función cerebral
que está vinculado al
funcionamiento del
Sistema Nervioso.
Estudios
del
Metabolismo
cerebral realizados
sobre pacientes con
TDAH evidenciaron
una menor actividad
metabólica
especialmente en la
base
del
lóbulo
frontal.
Afecta a un 5% de los niños en edad
escolar(6 años), aunque sus síntomas
pueden prolongarse incluso en la
adolescencia llegando a la edad adulta.
Es tres veces más frecuente en los
varones que en las niñas.
Este trastorno presenta tres Subtipos:

Tipo 1 :Predominantemente con falta de
atención.

Tipo 2 :Predominantemente hiperactivo.

Tipo 3 :Una combinación de ambos.
Este trastorno es multifactorial, pues no se ha
encontrado hasta ahora una causa única para
su aparición.
Sin embargo podemos mencionar las siguientes:
Factores Neurológicos.
Factores Genéticos.
Trastornos Prenatales.
Factores Ambientales.
¿QUÉ CAUSA EL TDAH?
FACTORES
NEUROLOGICOS
Actualmente
se
considera
que
el
TDAH
está
relacionado con una
falta de balance en la
producción cerebral
de
dos
neurotransmisores:
Dopamina
y
Noradrenalina.
FACTORES GENETICOS
FACTORES PRENATALES
FACTORES AMBIENTALES
SÍNTOMAS DE TDAH
Déficit atencional
hiperactividad
Impulsividad
CONDUCTA SOCIAL
Desobediencia
 Mentiras
 Robos
 Tono agresivo
 Pobre autocontrol
 Disminución del rendimiento académico
 Depresion

SINTOMAS FISICOS

Infecciones respiratorias

Incoordinación muscular e inmadurez motora

Signos neurológicos finos
DIAGNOSTICO
TRATAMIENTO TERAPEUTICO

Cinco estrategias para el tratamiento alterno
del TDAH
COMO AFECTA SU INCLUSION EN EL AULA DE
CLASE

El mayor efecto que tiene
es el rechazo de los otros
niños, por eso el maestro
debe diseñar estrategias
para que la conducta de
este niño sea de mejor
calidad.
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