REUNIÓN DE INFORMACIÓN CON LOS
DEPARTAMENTOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL SEPE/USET.
SEPTIEMBRE DE 2012.
DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA
ORDEN DEL DÍA
1.
2.
3.
4.
Palabras de bienvenida del Jefe de
Departamento de Estadística.
Presentación.
Exposición de información estadística y
observaciones en el cuestionario 911 y
catálogo de centros de trabajo.
Asuntos generales.
ESTADÍSTICA EDUCATIVA DE
EDUCACIÓN ESPECIAL SEPE/USET
REGISTRO HISTÓRICO DE ALUMNOS EN LOS CAM
1,400
Total de alumnos
1,200
1,000
902
960
1,1461,112
1,068
1,005
997
939 913 936
868
785
800
840
903
SEPE
USET
600
400
200
0
63
64
51
40
33
52
51
63
61
57
42
38
42
33
REGISTRO HISTÓRICO DE ALUMNOS EN LOS USAER
6,000
Total de alumnos
5,000
4,000
5,455
5,275
4,579
3,816
4,768 4,883
4,985
4,672
5,525
5,167 5,136
4,960 4,935
4,013
3,000
2,000
1,163
1,000
0
1,308 1,390
1,591 1,582
1,433 1,515
SEPE
USET
1,237
1,225 1,248 1,232 1,126
1,032 1,149
NÚMERO DE ESCUELAS (CAM)
25
Total de escuelas
20
15
15
16
16
16
16
17
17
18
19
19
19
19
20
13
SEPE
USET
10
5
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
NÚMERO DE ESCUELAS (USAER)
70
64
Total de escuelas
60
56
48
50
40
36
30
30
32
10
0
48
48
44
32
24
20
10
39
41
48
10
11
13
13
13
16
18
18
19
20
20
21
22
SEPE
USET
UNIVERSO DE ATENCIÓN.
FIN DE CURSO 2011-2012
NIVEL
SEPE
PREESCOLAR
ATENCIÓN
TIPO
ESCUELAS
USAER
CAM
420
120
26
1,274
161
76
TOTAL
PREESCOLAR
OTRO
ITINERANTE
PERMANENTE
2
4
25
70
90
1
1
70
68
7
60
1
1
6
1,770
349
103
1
241
4
6
101
1,191
304
76
6
199
23
43
62
36
19
1
1
17
0
1
1
3,755
414
194
7
206
7
12
194
79
14
3
0
10
1
1
3
TÉCNICAS
467
75
11
2
54
8
6
14
GENERALES
219
67
6
1
51
9
6
11
TELESECUNDARIA
261
74
5
3
64
2
5
5
6,008
967
296
20
601
50
74
290
PRIMARIA
TELESECUNDARIA
PRIMARIA
PRIMARIA INDÍGENA
TOTAL
1
NINGUNO
91
PREESCOLAR INDÍGENA
USET
TOTAL DE
ALUMNOS
C/NEE
SEPE
PRIMARIA
87
24
TELESECUNDARIAS
11
1
1
2
TOTAL
126
25
1
2
5
23
1
PREESCOLAR
155
7
2
1
12
8
1
12
1
1
1
3
1
2
1
9
10
1
17
32
2
3
8
133
2
2
1
8
2
2
1
3
41
219
4
5
1
OTRO
P. DE CONDUCTA
P. DE COMUN.
AP. SOBR.
28
PRIMARIA
3
AUTISMO
DISC. MULT.
DISC. INTELEC.
DISC. MOTRIZ
HIPOACUSIA
SORDERA
BAJA VISIÓN
PREESCOLAR
PREESCOLAR INDÍGENA
USET
CEGUERA
NIVEL
TOTAL
ALUMNOS CON N. E. E. EN ESCUELAS
CON NINGÚN TIPO DE SERVICIO.
FIN DE CURSO 2011-2012
14
1
6
15
7
2
2
2
39
18
9
41
55
23
45
1
1
1
2
PRIMARIA INDÍGENA
18
TÉCNICAS
77
1
10
13
9
GENERALES
110
1
2
10
3
3
1
27
13
40
TELESECUNDARIAS
193
1
6
12
1
2
1
11
5
TOTAL
784
4
62
73
9
4
28
88
119
154
6
185
15
10
191
OBSERVACIONES AL LLENADO DEL
CUESTIONARIO 911
CONFORMACIÓN DE LA CLAVE
DE CENTRO DE TRABAJO
9
9
9
9
X
2
9
D
P
R
0
0
0
1
A
2
9
E
P
R
0
1
1
8
Z
2
9
F
U
A
1
0
2
2
D
ELEMENTO
VERIFICADOR
X
NÚMERO
PROGRESIVO
X
IDENTIFICADOR
X
CLASIFICADOR
9
ENTIDAD
FEDERATIVA
9
Clasificador
Define al centro de trabajo de acuerdo con la naturaleza del servicio que presta dentro
del sector
Identificador
Identifica los diferentes tipos, niveles y modalidades, y diversos servicios
Número progresivo
Sirve para enumerar a los centros de trabajo por cada entidad, clasificador e
identificador. Se conforma de 4 dígitos.
Elemento Verificador
Se asigna computacionalmente en el momento de dar de alta un Centro de Trabajo
FUENTE: DGP. (2008). Manual de Procedimientos al Catálogo de Centros de Trabajo.
IDENTIFICADORES
IDENTIFICADORES
DE EDUCACIÓN INICIAL
IDENTIFICADORES
DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DDI
DPR
FEDERAL TRANSFERIDO
EPR
ESTATAL
EPR
ESTATAL CON SOSTENIMIENTO
FEDERAL TRANSFERIDO
CENDI FEDERAL TRANSFERIDO
IDENTIFICADORES
DE EDUCACIÓN ESPECIAL
DML
CAM FEDERAL TRANSFERIDO
EML
CAM ESTATAL
FUA
USAER ESTATAL / FEDERAL
TRANSFERIDO
IDENTIFICADORES
DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
IDENTIFICADORES
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DES
GENERALES
DST/EST
TÉCNICAS FEDERAL
TRANSFERIDO
DTV
TELESECUNDARIAS FEDERAL
TRANSFERIDO
DJN
FEDERAL TRANSFERIDO
EJN
ESTATAL
ETV
ESTATAL
EJN
ESTATAL CON SOSTENIMIENTO
FEDERAL TRANSFERIDO
ETV
ESTATAL CON SOSTENIMIENTO
FEDERAL TRANSFERIDO
ESCUELA SEDE

Normatividad del cuestionario 911 (inicio/fin):

Página 2, inciso A:
 “Escribe
la clave del centro de trabajo de las escuelas
regulares inicial, preescolar, primaria y/o secundaria. Si
funciona la sede de la unidad en una de las escuelas anótela
en primer lugar”.
ESCUELA SEDE

Normatividad del Departamento de Estadística:

Por disposición de la Auditoría Superior de la
Federación (ASF) y el Órgano de Fiscalización del
Congreso del Estado:
 La
sede debe estar acorde a la ubicación geográfica de los
centros educativos que atiende.
 Sustentar los cambios de centro de trabajo atendidos,
avisando tanto al área educativa como a éste Departamento:
elaborar un documento por parte del director de la escuela
comunicando que ya no requiere del servicio de USAER y
anexarlo al cuestionario 911.
ESCUELA SEDE

Normatividad del Departamento de Estadística:

Especificar el turno que corresponde al centro de
trabajo de la escuela sede:
 1.-
Matutino
 2.- Vespertino
 4.- Discontinuo
OBSERVACIONES AL CATÁLOGO
DE CENTROS DE TRABAJO
DOMICILIOS GEOGRÁFICOS DE LAS
ESCUELAS Y ÁREAS ADMINISTRATIVAS

Norma Técnica del Instituto Nacional de
Estadística y Geografía (INEGI):
Publicación: 12 de noviembre de 2010 en el Diario
Oficial de la Federación (DOF).
 Objeto: Establecer las especificaciones de los
componentes y características de la información que
constituye el Domicilio Geográfico (Art. 1).
 Aplicación: Es de observancia obligatoria para el
Instituto y para las Unidades del Estado (SEPE/USET)
que por sus funciones tengan a su cargo la captación,
actualización e integración de registros administrativos
(Art. 2).

DOMICILIOS GEOGRÁFICOS DE LAS
ESCUELAS Y ÁREAS ADMINISTRATIVAS

Componentes:








Tipo de Vialidad
Nombre de Vialidad
Carretera1
Camino1
Número Exterior
Número Interior
Tipo del Asentamiento
Humano
Nombre del
Asentamiento Humano
Para los casos en que se encuentren en amanzanamientos no
definidos, caseríos dispersos y en vías de comunicación.
1







Código Postal
Nombre de la Localidad
Clave de la Localidad
Nombre del Municipio o
Delegación
Clave del Municipio o
Delegación
Nombre del Estado o
Distrito Federal
Clave del Estado o Distrito
Federal
ASUNTOS GENERALES
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Registro histórico de alumnos en los CAM