CONCURSO NACIONAL DE ASIGNACIÓN
DE PLAZAS DOCENTES
AREAS DEL EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTO Y
HABILIDADES DOCENTES DEL 2011
 Habilidades
 Dominio
intelectuales específicas
de contenidos curriculares
 Competencias
didácticas
 Normatividad,
gestión y ética docente
ENCHD, 2011
1.
Preescolar
14. Telesecundaria
2.
Preescolar indígena
15. Educación física
3.
Primaria
16. Educación especial: docente
4.
Primaria indígena
17. Educación especial: psicólogo
5.
Español
18. Educación Tecnológica
6.
Matemáticas
19. Artes Visuales
7.
Biología
20. Música
8.
Física
21. Danza
9.
Química
22. Teatro
10. Geografía
23. Enseñanza musical
11. Historia
24. Educación inicial
12. Inglés
13. Formación cívica y ética
Nota: En la nueva estructura se propone
desarrollar 2 áreas en común para los 24
exámenes
QUINTO CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN
Y TERCER ENCUENTRO NACIONAL DE PADRES
Y MAESTROS
Temas del V CNE
El derecho a la educación de calidad.
 La evaluación como proceso de mejora.
 El estudiante como centro del proceso educativo.
 El maestro mexicano ante los retos de los nuevos
alumnos y la sociedad del conocimiento.
 Procesos educativos para mejores aprendizajes.
 La escuela del siglo XXI
 La Corresponsabilidad social para una educación
de calidad.
 La Competitividad del país desde la educación.

Temas del 3er ENPYM

Ser niño, Ser niña, Ser joven en el Siglo XXI,
Conocerlos, comprenderlos y atenderlos

Educar es tarea de todos: Familia, escuela,
comunidad, sociedad y gobierno
ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
RUMBO AL
V CNE
3er ENPFyM
ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

Fernando Savater , Filósofo y escritor español
dedicado sobre todo a la reflexión sobre la ética,
su amplia labor de divulgación y de crítica cultural
lo han convertido en un referente imprescindible
en los temas educativos.

Claudio X. González presidente de la fundación
Mexicanos primero, con su postura de promover la
eficiencia en los centros educativos.

Mario Molina, premio nobel de química , con la
tesis que la enseñanza centrada en las ciencias se
debe abordar desde la educación básica.
ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

El Dalai Lama, con reflexiones profundas entorno
su filosofía de compartir para generar bienestar
espiritual.

Allan Wallace abordó el tema de los fines de la
educación centrada en la felicidad e hizo una
crítica inteligente a las políticas neoliberales que
han centrado la felicidad en el poseer cosas como
parte de la cultura del consumo.

Carlos Kasuga Osaka, con reflexiones muy
interesantes de la cultura del respeto y del
compromiso personal para el desarrollo social.
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PRESENTACIÓN 2