ELECCIÓN DE PAREJA
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Nombre: Bárbara Jara Muza.
Fecha: 29/05/07
E-mail:
[email protected]
Weblog:
http://bjaraprf313.wordpress.c
om/
Presentación
A lo largo de la adolescencia los
alumnos sufren una serie de cambios,
los cuales no saben cómo enfrentar y
uno de ellos es la atracción por el sexo
opuesto y qué elegir a la hora de
formar una pareja, para ésto hay que
tener en cuenta una serie de factores,
como por ejemplo qué es lo que
personalmente se quiere del sexo
opuesto , qué es el amor, los celos y la
pareja en sí. Más que un contenido es
sobre la experiencia de cada cual y una
ayuda a la hora de hablar de amor con
adolescentes.
Objetivo
 Como objetivo los alumnos deben
comprender qué es una relación de pareja y
los factores que influyen a la hora de elegir,
por medio de una lectura sobre factores que
se desarrollan a la hora de hablar de amor,
ver en qué se fijan al elegir, qué
características debe tener la persona elegida,
etc. Desarrollando una reflexión con respecto
a su experiencia.
Contenido
 El contenido principal se basa en una
orientación ética, que influirá en la
experiencia del alumno, tomando el
lado psicológico afectivo de lo que es
la vida del adolescente.
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Elección de pareja:
* El amor
* Los celos
* Pareja y vida en común
Recursos
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CODDOU, Fernando, MÉNDEZ, Carmen Luz. La aventura de ser
pareja. 2da edición. Santiago , Chile,2002.274 p.
OCEANO. Enciclopedia de la Psicología. Barcelona: Océano, 1983,
Pág.. 117-120.
CAMPOS, Domingo. El hombre y la mujer ideal según los
adolescentes en Costa rica y Alemania. Revista Latinoamericana de
Psicología. Universidad de Costa Rica. ,Costa Rica, vol. 36, n: 3,
2004.
rlpsi.org. Revista latinoamericana de psicología.
http://www.rlpsi.org/resumenes/volumen36/numero3/7.htm.
Recuperado el 18 de Abril, 2007.
Members.fortunecity.com. Dinámicas.
http://members.fortunecity.com/dinamico/dinamica/d1061.htm.
Recuperado el 18 de Abril, 2007
psicoarea.org. ELECCIÓN DE PAREJA.
http://www.psicoarea.org/eleccion_pareja.htm Recuperado el 14 de
Abril , 2007
Metodología
 Al principio la exposición
será como es de costumbre,
frontalmente, donde el
profesor, expondrá el tema y
los alumnos irán haciendo
sus consultas.
 Luego los alumnos deberán
leer un texto en parejas, para
poder ir aplicándolo a su
experiencia.
 Más tarde se expondrá
delante del curso para
comparar experiencias.
Actividad
 Desarrollo: se expondrá el tema de qué es el amor, qué
son los celos y qué es una pareja, donde los alumnos
pondrán atención e irán preguntando oportunamente.
Luego de expuesto, de juntarán en parejas, para poder
llevar a cabo al actividad. Se les entregará unas
fotocopias con temas del ámbito psicológico de
pareja, como por ejemplo ¿qué es el flechazo?, ¿por
qué me atrae esta persona y no otra?, aspectos
negativos incorporados en nuestro modelo y en ¿qué
te fijas cuando buscas pareja?. Luego de leer el texto
los alumnos crearán una breve reflexión con su
compañero elegido y las expondrán al curso, donde
más tarde se creará una especie de foro, donde todos
puedan opinar con respecto a sus propias
experiencias. Al finalizar se les preguntará si les
quedó más claro lo complejo que es elegir una pareja
Evaluación
 La evaluación se llevará
a cabo por medio de la
participación que los
alumnos tengan en la
clase y su atención con
respecto al tema,
también la elaboración
de una buena reflexión y
el exponer adelante del
curso.
Pero lo que más se
valorará a la hora de
evaluar es el vincular su
vida con el tema pasado.
Gracias por su
atención
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power point- la elección de pareja - Bárbara Jara