INFORMACIÓN ACTUALIZADA: Manteniéndonos al tanto en el
Distrito y en nuestra escuela.
14 de enero, 2014
Información: Somos muy afortunados de tener tantos maestros ejemplares en el Distrito de
Chico que están al tanto e implementando los estándares básicos comunes, por lo que los cambios que vienen en
contenido y las habilidades pueden ya ser tratados en el salón de clases. Aquí hay más continuación sobre los
cambios en lectura de su hijo mencionados la semana pasada. Esta no es una lista de información detallada sobre
los estándares y su impementación. Esto es solo para dar una visión general. Para más información visite el sitio en
internet del Departamento de Educación de California en www.cde.ca.gov
Cambio 2: Leer más material complejo cuidadosamente
Cambio 3: Discutir la lectura usando evidencia
Por lo tanto los estudiantes deben…
Los padres pueden ayudar haciendo…
Leer el material a su nivel de comodidad y trabajar con
cosas más desafiantes
Proveer libros más difíciles y proveer libros que
QUIEREN leer y leer cómodamente
Volver a leer
Saber cuál es el nivel de grado de lectura apropiado
Desenvolver el texto
Leer cosas desafiantes con ellos
Manejar la frustración y seguir tratando
Demostrar que las cosas desafiantes valen la pena
hacerlo
Encontrar evidencia para apoyar sus argumentos
Hablar acerca del libro
Formar juicios
Exigir evidencias en las discusiones/desacuerdos de
cada día
Convertirse estudioso
Leer en voz alta o leer el mismo libro y discutirlo con
evidencia
Para ver información de recursos para padres, visite: http://www.chicousd.org/Parent-Resources/Common-Core-StateStandards-CACCSS/State-Common-Core-Assessments/index.html
¿Cómo van a ser asignados los fondos estatales a los distritos?
Los
fondos se destinarán a los distritos en lugar de a escuelas individuales. La mayor parte de
los fondos consistirán en un subsidio base que los distritos recibirán por cada estudiante
que asista a la escuela. El subsidio base
—cuando el financiamiento total se haya
alcanzado—será de $7,675 para estudiantes en grados K-3, $7,056 para estudiantes en
grados 4-6, $7,266 para estudiantes en grados 7-8, y $8,638 para estudiantes en grados 912. Estas cifras incluyen un ajuste por costo de vida para 2013-14. Las bases de subsidio se
ajustarán a la alza de cada año para reflejar el aumento del costo de vida.
Los distritos también recibirán un subsidio complementario basado en el número de estudiantes de alta necesidad
inscritos en el distrito. Aquellos con más del 55% de estudiantes de alta necesidad obtendrán aún más fondos a
través de los llamados subsidios de concentración.
La nueva ley elimina de manera efectiva 32 programas “categóricos”—fondos dedicados para todo, desde escuela
de verano y consejeros hasta edificios de mantenimiento y entrenamiento de director—que durante décadas
fueron planeadas para servir necesidades específicas, en su lugar, los fondos categóricos serán añadidos al
subsidio que reciba el distrito. Los distritos tendrán la opción de proveer los servicios financiados por los fondos
categóricos, pero no serán obligados a hacerlo. Para ver las próximas agendas de la Mesa Directiva, visite:
http://www.chicousd.org/School-Board/Agendas-and-Minutes/Agendas-July-2013---June-2014-/index.html.
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Información - Rosedale Elementary School