DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA .
 La siguiente experiencia de clase,
está basada en la aplicación del
CERAE.
 Clase de ciencias naturales.
 Participan niños/as de segundo
grado.
 Contenido abordado la Planta y sus
partes.
 El Paradigma Ignaciano. Lleva al
aula de clase la inspiración y
principios educativos ignacianos.
Se inicia la clase con la
oración diaria.
Observación dirigida de las
plantas por grupos, en los
jardines del Colegio,
Atención a la variedad de
plantas, colores, olores,
formas y tamaños.
REFLEXIÓN:
Significado y valor esencial de las cosas”
Reflexionan
sobre el cuidado de
las plantas
Descubren el valor
de las plantas en
la vida.
Socializan sus
experiencias,
buscan el
significado de
lo aprendido
Descubren el
significado de la
experiencia y
escriben sus nuevos
saberes
Preparan y
exponen su
nuevo
conocimiento
realizan mapas
conceptuales
ACCIÓN: “El amor no se expresa en palabras
sino en hechos”
EVALUACIÓN: “Dios nos pide dar lo mejor de
nosotros”
La autoevaluación se dio de manera permanente en la clase
desde el inicio de la observación.
• La coevaluación, se dio a partir de la exposición de los grupos
donde los estudiantes compartieron y se escucharon entre si.
la evaluación final del proceso se dio en la elaboración escrita
del mapa conceptual del contenido
CERAE
Experiencia
Confronta lo nuevo y lo
que ya se sabe.
De
.
manera directa e indirecta
a través de ejemplos
cotidianos de su vida.
Reflexión
Es un proceso formativo,
liberador forma la conciencia de
los estudiantes creencias,
valores actitudes y su forma de
pensar.
Acción
El estudiante fortalece sus
niveles de decisión y de
.
operacionalización
en los
procesos de los nuevos
conocimientos.
Evaluación
Contexto
La enseñanza no
ocurre en el vacío,
sino en su propia
experiencia de su
entorno.
Los estudiantes revisan los
resultados, los procesos y el
cuidado de SÍ MISMO.
Se preguntan y cuestionan al
inicio o final de la clase.
Descargar

Colegio San Ignacio, La Paz, Bolivia