¿QUÉ ES ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
Y CÓMO SE FORMAN LOS ESTUDIANTES?
Alejandro Uribe Tirado
Escuela Interamericana de Bibliotecología-Universidad de Antioquia [email protected]
Alfabetización informacional y competencias universitarias
• Qué podemos-acordamos entender por ALFIN-DHI (Múltiples definiciones pero
una gran esencia)
 Más de 20 definiciones
 Visualización gráfica de sus interrelaciones
 Lo importante: la teoría-práctica (más que cuál es la mejor denominación y definición)
 Propuesta propia de macro Definición-Descripción de ALFIN / (Mapa conceptual)
 Énfasis y relaciones con otras Alfabetizaciones
Actividad 1
Encuesta
Qué entiende-asume por ALFIN
la U-B…. de Costa Rica
• La ALFIN es CONTEXTUAL e implica dos Sistemas: Enseñanza / Aprendizaje
 S.Act. Aprendizaje / S.Act. Enseñanza
 Integrados
• ALFIN – APRENDIZAJE. Partir de las Competencias y Comportamientos informacionales…
 Énfasis en el aprendizaje (Contextual – con ritmos y estilos diferentes)
 Modelos de Comportamiento Informacional integrado
 Mi propio Comportamiento Informacional
Actividad 2
previos y significativos
El contexto de U-B…. de
Costa Rica
para la formación en ALFIN
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Y CÓMO SE FORMAN LOS ESTUDIANTES?
Alejandro Uribe Tirado
Escuela Interamericana de Bibliotecología-Universidad de Antioquia [email protected]
Estándares-Indicadores en ALFIN
• ALFIN – ENSEÑANZA . Cómo formar en esas competencias…
 Integrando Modelos y Estándares
 Los modelos de ALFIN como guía
 Los estándares de ALFIN como guía
Actividad 1
adaptando y construyendo un particular modelo y estándar
Qué modelo y estándar quiere
asumir la U-B…. de Costa Rica
• Niveles de incorporación de ALFIN
Clasificación de las instituciones de educación superior según el grado de incorporación de ALFIN
 Informe-Estado del Arte ALFIN/Colombia
 Institución Educativa Triple A
Actividad 2
En qué nivel está
la U-B…. de Costa Rica
y a qué nivel quiere llegar a
corto, mediano y largo plazo
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Y CÓMO SE FORMAN LOS ESTUDIANTES?
Alejandro Uribe Tirado
Escuela Interamericana de Bibliotecología-Universidad de Antioquia [email protected]
Benchmarking y Lecciones Aprendidas-Buenas Prácticas en ALFIN
• Benchmarking en ALFIN
 Mapa ALFIN Iberoamérica
Actividad 1
• Lecciones Aprendidas-Buenas Prácticas
 Guía de Lecciones aprendidas y Buenas Prácticas
Actividad 2
Qué experiencias en ALFIN de otras
universidades/bibliotecas
iberoamericanas puede la U-B… de
Costa Rica adaptar y aprovechar
para su programa de ALFIN
Qué podría repetir de los
aprendizajes de otros contextos la
U-B… de Costa Rica para el éxito en
la creación, implementación y
avance de su programa de ALFIN