ALFIN EN EL SISBI-UBA,
UNA EXPERIENCIA
Elsa E. Elizalde, Nora M. Fasano, M. Patricia Prada
ALFIN EN EL SISBI-UBA, UNA EXPERIENCIA
COOPERACIÓN
TECNOLOGÍAS
INNOVACIÓN
FORMACION CONTINUA
RECURSOS DE INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN
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PEDAGOGIA
INNOVACION
TECNOLOGIAS
COMUNIDAD DE PRÁCTICA
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Declaración de La Habana
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Posibilitar espacios y momentos colaborativos e
interdisciplinarios de formación-actualización.
Generar temáticas de investigación pertinentes y que fomenten
el trabajo colaborativo interdisciplinario y transdisciplinario.
Desafío
Brindar a alumnos, docentes e investigadores de la universidad
acceso ágil y autónomo a la información académica y
especializada a través de todos los medios disponibles.
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Programa Virtual de Formación Docente:
“Las nuevas tecnologías en la formación y las prácticas
docentes”
 Curso “Acceso a la información académica”

Autor: Sisbi
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Curso “Acceso a la información académica”
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Contenidos:
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La información académica en la universidad
La localización y evaluación de la información académica
Los recursos de información académica
Principales recursos de información académica generales y
especializados
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Curso “Acceso a la información académica”
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Destinatarios
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Profesores que desempeñan tareas docentes en el Ciclo Básico
Común de la Universidad de Buenos Aires.
Profesores que dictan clases en las diversas Unidades
Académicas de la UBA.
Profesores pertenecientes a las escuelas medias que dependen
de la Universidad de Buenos Aires.
Profesores que se desempeñan en instituciones de educación
media de gestión pública.
Profesores tutores
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Bibliotecarios, con formación docente y experiencia en la tarea áulica,
conocimientos de las tecnologías empleadas y aptitud comunicativa.
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Curso “Acceso a la información académica”
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Propósitos:
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Analizar racional y críticamente la información académica.
Identificar y expresar necesidades de información académica.
Utilizar procedimientos de búsqueda y localización de
información académica.
Disponer de criterios para seleccionar la información
académica encontrada.
Conocer los recursos y herramientas de información que
brinda el Sistema de Bibliotecas y de Información (SISBI) de la
Universidad de Buenos Aires para acceder a la información
académica.
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Curso “Acceso a la información académica”
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Actividades
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Las vinculadas a los cursantes como aprendices (actividades para
aprender)
Las vinculadas a los cursantes como docentes (actividades para
enseñar)
Las que enfatizan la actividad de reflexión y metacognitiva de cada uno
(actividades de reflexión)
Recursos
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Web
Aula virtual
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Curso “Acceso a la información académica”
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Aprobación del curso:
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Los participantes debían
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Mantener una comunicación activa con el profesor tutor que le fuera asignado,
Participar de los foros temáticos que se propusieron en el curso para la
discusión de los ejes temáticos desarrollados en la bibliografía,
Resolver las actividades de aprendizaje semanales propuestas,
Completar satisfactoriamente una actividad de producción que el autor
propuso como integración final del curso.
Resultados
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84 inscripciones, distribuidas en dos comisiones.
Inicio de cursada: 43 participantes del total de inscriptos
Completaron satisfactoriamente la cursada 35 alumnos
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Curso “Acceso a la información académica”
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Expectativas
 Relacionar los datos primarios obtenidos en esta acción con la
investigación en curso, en el ámbito del Sisbi, sobre el estado de
los servicios de referencia.
 Reformular los contenidos del curso Acceso a la información
académica para su próxima edición 2014.
 Planificar otro curso que cubra competencias informacionales
no previstas en la oferta anterior y cuyo título preliminar sería
Difusión de la información académica.
 Analizar la pertinencia del establecimiento en la universidad de
una asignatura específica de alfabetización en información en las
propuestas académicas de tercer ciclo.
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Muchas gracias
Elsa E. Elizalde
[email protected]
Nora M. Fasano
[email protected]
M. Patricia Prada
[email protected]
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