Autor:
José Luis
Mariscal Orozco
Nociones para iniciar
Campo multidisciplinar que articula
conceptos, metodologías,
elementos técnicos y financieros
para el análisis e intervención de
una organización social dada, a
partir del diseño, implementación y
evaluación de estrategias desde el
ámbito cultural.
Nociones para iniciar
Actividad de reconocida utilidad
social que es desarrollada y ejercida
por individuos que han adquirido
competencias especializadas en ese
conjunto de saberes y habilidades a
través de un programa de formación
reconocido por el Estado
Nociones para iniciar
1. Ocupación laboral con jornadas de trabajo
remunerado que comparten una identidad.
2. Se orientan y se integran por una vocación
que motiva la actividad laboral.
3. Cuentan con organizaciones que inciden
sobre la práctica.
4. La formación universitaria como un espacio
oficial y de reconocimiento para la
generación y transmisión de los saberes,
habilidades y actitudes.
5. Orientación del servicio y definición del
objeto del quehacer laboral que los
distingue de otras profesiones
Nociones para iniciar
“Conjunto de procesos históricamente
analizables mediante los cuales un grupo de
profesionales logra demostrar su competencia
en una actividad de relevancia social y es capaz
de transmitir a otros tal competencia y de
imponer su modelo frente a otros profesionales
y profesiones concurrentes con la ayuda del
Estado; es decir, es capaz, a juicio de este, de
conservar el monopolio y las gratificaciones en
orden a una solución de los problemas,
aceptada socialmente” (Tenorth 1988)
Proceso de profesionalización
• Crecimiento del aparato cultural del
Estado.
• Triple vocación de instituciones:
investigación, formación y
promoción.
• Edo. gran empleador y capacitador
en la práctica.
• Agentes: funcionarios, maestros,
extensionistas y empresarios.
Proceso de profesionalización
• “Modernización de la política
educativa cultural”.
• Discusión y definición de perfiles
laborales.
• PACAEP.
• Programa de formación y
capacitación de promotores
culturales.
Proceso de profesionalización
• Diplomados, cursos y seminarios en
universidades.
• Discusión y definición de perfiles
profesionales.
• ¿Cuál modelo de profesionalización?
Proceso de profesionalización
• Generación del “Sistema Nacional
de Capacitación Cultural”.
• Proliferación de ofertas de
educación continua.
• Generación de publicaciones y
antologías especializadas.
• Encuentros de gestores culturales.
• “Convenios” con universidades.
Proceso de profesionalización
1. Poca validez curricular de los
diplomados.
2. Limitante geográfica y centralización de
la oferta.
3. Falta de un rigor metodológico y
conceptual.
4. Ausencia de un trabajo colegiado.
5. Falta de investigación científica
centrados en los procesos de gestión
cultural.
6. Falta de sistematización de experiencias
en gestión cultural.
7. Dependencia financiera y académica con
CONACULTA.
Proceso de profesionalización
36 ofertas
Especialidad
3%
Maestría
22%
Técnico
superior
6%
Licenciatura
69%
Proceso de profesionalización
A distancia
11%
Modalidad de las ofertas
Presencial
89%
Proceso de profesionalización
Distribución y concentración geográfica
12
10
8
6
10
4
2
0
5
3
3
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Proceso de profesionalización
Crecimiento de la oferta
40
36
33
35
34
29
30
25
18
20
15
12
8
10
9
6
5
3
4
0
1995 2000 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Factores de la profesionalización
• La demanda de empleadores.
• Neoliberalismo y disminución del
financiamiento púbico a la cultura. Aumento
de la iniciativa privada en los circuitos
culturales.
• Participación ciudadana en el sector cultural.
• La generación de grupos y redes de gestores
culturales que han generado espacios y
herramientas de discusión, reflexión y
comunicación de las experiencias,
necesidades y problemáticas.
• La toma de conciencia gremial.
Retos de la profesionalización
1. La consolidación de los programas de formación
universitaria.
2. La formación de formadores en gestión cultural.
3. La consolidación de grupos y redes gremiales.
4. El fortalecimiento del servicio civil de carrera
5. Una mayor participación de los gestores
culturales profesionales en la iniciativa privada.
6. Generación y consolidación de grupos de
investigación en gestión cultural.
7. Ampliación de la bibliografía en gestión cultural.
8. Conformar un repositorio de experiencias en
gestión cultural.
José Luis Mariscal Orozco
[email protected]
www.udgvirtual.udg.mx
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La identidad como esencia La permanencia del espiritu