UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA # 8 “MIGUEL E. SCHULZ”
Operante.
B.F. Skinner
(1904-1990)
Aprendizaje por ensayo y
error.
Edward Lee
Thorndike
(1874-1949)
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Se interesa en el aprendizaje de la conducta que opera
en el ambiente: la persona o el animal se comportan de
una manera particular para obtener algo deseado evitar
algo
de
desagradable,
a
dichas
acciones
se
le
denominan conductas operantes.
Esta
conducta
provocada.
es
inicialmente
emitida
más
que
EJEMPLO
Colocaba un gato hambriento dentro de una jaula, a través de cuyos barrotes
podía percibir un plato con un apetitoso pescado. En el interior de la jaula había
una palanca que, al ser pisada por el gato, accionaria un mecanismo para abrir la
puerta y permitir que el animal saliera a comer. Al principio el gato mostraba su
conducta habitual para allegarse al pescado.
Tarde o temprano, sin embargo, tropezaba accidentalmente con la palanca, la
puerta se abría y el gato comía el pescado. Al cabo de varios días, el gato
había resuelto el acertijo.
Los
experimentos de Thorndike ilustran dos factores que son
esenciales en el condicionamiento operante; el primero es la
respuesta operante.
El
segundo elemento esencial en el condicionamiento operante
es la consecuencia que sigue a la conducta.
Positivo
Refuerzo
Castigo
Negativo
Aparece la
recompensa para el
sujeto
Desaparece el estimulo
aversivo para el sujeto.
Aparece algo aversivo
para el sujeto.
Desaparece la
recompensa para el
sujeto.
TIPOS DE REFORZAMIENTO

Positivo
Negativo
:
Conducta operante: Conducta diseñada
para operar en el ambiente de forma que
se obtenga algo deseado o se evite algo
desagradable.
 Reforzador: Estímulos que sigue a una
conducta e incrementa la probabilidad de
que se repita.
 Estimulo aversivo: Estimulo que sigue a
una conducta y disminuye la probabilidad
de que esta se repita.
 Entrenamiento de evitación: Aprender
una conducta deseable para prevenir la
ocurrencia de algo desagradable como el
castigo.

CONDUCTA SUPERSTICIOSA
Cuando algo que hacemos
es seguido de cerca por un
reforzador,
tendemos
a
repetir esa conducta incluso
si en realidad no fue
responsable de producir el
reforzamiento.
Dichas
conductas se denominan
supersticiosas. Los animales
y
los
seres
humanos
exhiben
conductas
supersticiosas.
DESAMPARO APRENDIDO
Incapacidad para evitar o
escapar
de
un
estimulo
desagradable o aversivo que
ocurre como resultado de la
exposición previa a estímulos
dolorosos
inevitables.
Se
asocia con los síntomas
característicos de la depresión
MOLDEAMIENTO DEL CAMBIO
CONDUCTUAL POR MEDIO DE LA
BIORRETROALIMENTACIÓN
La biorretroalimentación es el
condicionamiento operante para
controlar
ciertas
funciones
biológicas
como
la
presión
sanguínea
y
la
frecuencia
cardiaca, éste condicionamiento y
la
neurorretroalimentación
permiten tratar varios problemas
médicos,
permitiendo
a
los
pacientes tomar control de su
tratamiento.
LEY DEL EFECTO
Thorndike estableció un principio simple, pero muy
importante:
“cualquier conducta que en una situación produce
un resultado satisfactorio se hará más probable en
el futuro en situaciones similares”.
Si una respuesta, ejecutada en presencia de un estimulo,
va seguida de un hecho satisfactorio, la asociación entre
el estímulo y la respuesta se fortalece. Pero si a la
respuesta le sigue un hecho molesto o desagradable, la
asociación se debilita.
DEFINICIÓN
 Es
un método heurístico para la obtención
de conocimiento. Consiste en probar una
alternativa y verificar si funciona. Si es así, se
tiene una solución. En caso contrario se
intenta una alternativa.
CARACTERÍSTICAS
Orientado a soluciones.
 Problema específico.
 No óptimo.
 Necesidad de conocimiento mínimo.
 Costoso

USOS

Farmacología
Método científico
BIBLIOGRAFÍA
*Introducción
a la Psicología, Ch.
Morris. Ed. Prentice Hall.
*Psicología, Papalia. Ed. Mc. Graw
Hill.
*Fundamentos
de Psicología, D.
Coon. Ed. Cengage Learning.
*Psicología, Alonso García. Ed. Mc.
Graw Hill.
*Introducción a la Psicología, DíazGuerrero y Díaz-Loving. Ed. Trillas
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Modalidades del condicionamiento operante