Herramientas para la
entrevista de Tutorías
Curso: Actualización para Tutores de la FCA
Dra. Paola Isabel Rodríguez Gutiérrez
Dra. Aída Ortega Velázquez
27 de Junio de 2014
S
Algunos de los beneficios que el alumno
debería obtener de la entrevista de tutoría:






Cuenta con más información
Se conoce mejor a sí mismo
Puede contemplar más posibilidades,
Se siente más valorado,
Ha mejorado su autoconcepto,
Está más dispuesto a actuar en coherencia con lo
decidido, etc.
¿Cómo lograrlo?
S
La Entrevista Tutorial
S La entrevista tutorial es de orientación.
S El fin es el propio sujeto y con ella se le
pretende ayudar en sus problemas
humanos y formativos.
S Esto se hace en función de sus aptitudes y
rasgos para favorecer su integración
personal, escolar, social y profesional.
Etapas y desarrollo de la Entrevista
1.
Planteamiento del problema y descripción
de los objetivos de la entrevista
2.
Fase exploratoria para recoger datos
3.
Propuestas de alternativas de solución del
problema planteado
Herramientas útiles para recoger
datos y generar los beneficios de la
entrevista de tutoría
S Pauta de entrevista
S Línea de la vida
S Análisis de detección de fortalezas,
oportunidades, debilidades y
amenazas FODA
Pauta de Entrevista
S Es un recurso que permite recoger información,
es una oportunidad para lograr un mayor
conocimiento sobre los alumnos y determinar
las necesidades de apoyo.
Actividad
Selección de preguntas para la elaboración de una
pauta de entrevista.
S En equipos de tres, lean la lista de preguntas
propuestas para la pauta de entrevista y elijan las
que consideren adecuadas y pertinentes para
nuestro programa de tutorías.
Pauta para entrevista
Preguntas para conocer el contexto familiar:
S ¿Con quién vives?
S ¿En que trabajan los integrantes de la familia?
S Estudios de los hermanos u otros integrantes de la familia
S ¿Con quién te llevas bien y con quien te llevas mal y
porqué?
S En el hogar, existe interés por el estudio? ¿cómo se
demuestra?, ¿qué acciones realiza la familia en relación
a tus estudios y deberes escolares?
Pauta para entrevista
Preguntas para conocer e indagar sobre los intereses y
necesidades del alumno:
S ¿Qué actividad te gusta realizar en la escuela?
S La escuela, ¿cubre lo que te interesa?
S ¿Cuál es la asignatura que más te gusta y porqué?
S Si la escuela te diera la oportunidad de desarrollar tus
intereses, y te destaques en ello, ¿Qué te gustaría hacer?
S ¿Cuáles son las actividades que no te interesan, que no
te gustan y porqué?
S ¿Cuál o cuáles crees tú que son tus principales
necesidades educativas?
Pauta para entrevista
Preguntas para conocer el nivel de satisfacción del alumno con la
escuela:
S
¿Qué es lo que mas te gusta de la escuela?
S
¿Qué es lo que no te gusta de la escuela?
S
¿Cuál es el profesor con quién te comunicas mejor?, ¿a qué
atribuyes la buena comunicación entre el profesor y tú?
S
¿Cuál es la asignatura que más y te gusta y porque?
S
¿Cuál es la asignatura que menos te gusta y porqué?
S
¿Te gusta tu curso? ¿qué es lo que más te gusta?
S
¿Cómo encuentras la enseñanza que te brinda la escuela?,
menciona las fortalezas y debilidades
S
¿Cómo te gustaría que fuera tu escuela?
Pauta para entrevista
Preguntas para indagar sobre la percepción personal
y conocimiento que tiene el alumno sobre su
desarrollo escolar y personal:
S ¿Cuál es tu rendimiento escolar?
S ¿Cuál y cómo es tu desempeño escolar en clases?
S ¿Cuál es tu conducta, comportamiento y actitud, frente al
estudio y tus deberes escolares?
S ¿Cuál y cómo es tu comportamiento fuera de la sala de
clases, en los patios, comedores, etc.?
S ¿Cómo crees tú que te observan tus compañeros de curso y
tus profesores?
Herramientas útiles para recoger
datos y generar los beneficios de la
entrevista de tutoría
S Pauta de entrevista
S Línea de la vida
S Análisis de detección de fortalezas,
oportunidades, debilidades y
amenazas FODA
La línea de la vida
S OBJETIVO:
Observa tu vida como si fueras una persona ajena a
ella, con el fin de identificar patrones y etapas
(capítulos) de tu vida hasta el día de hoy.
comportamiento o desarrollo de las sesiones de evento.
Herramientas útiles para recoger
datos y generar los beneficios de la
entrevista de tutoría
S Pauta de entrevista
S Línea de la vida
S Análisis de detección de fortalezas,
oportunidades, debilidades y
amenazas FODA
Análisis de detección FODA
S Es una herramienta que tiene una especial
importancia en el conocimiento del tutorado ya
que es la primera información de sí mismo que el
tutorado ofrece al tutor, y a través de esta
herramienta se pueden detectar los problemas y
talentos que el tutorado está visualizando en ese
momento.
Fortalezas
S Corresponde a las capacidades, recursos, y
situaciones ventajosas frente a nuevos aprendizajes.
S Por ejemplo alta capacidad lógica-matemática
para la resolución de problemas, inteligencia
intrapersonal como medio de interpretar y orientar
la propia conducta, buena percepción espacial,
entre otros.
Oportunidades
S Es todo aquello que pueda suponer una ventaja de
carácter externo y un mejor aprovechamiento para
su formación, tales como la posibilidad de
desplazarse a otras localidades, tener en la
localidad un centro de formación que ofrece los
estudios deseados, entre otros.
Debilidades
S Corresponde a los llamados puntos débiles, son
aspectos que pueden limitar o dificultar el
aprendizaje, por ejemplo bajo nivel de comprensión
lectora, dificultad para relacionarte con personas
que no conoces, entre otras.
Amenazas
S Hace referencia a elementos externos a la persona
que puedan dificultar el acceso a la formación, por
ejemplo el tener que desplazarse fuera del domicilio
para continuar estudios, dificultades económicas,
entre otras.
Durante la etapa de planificación estratégica y a
partir del análisis FODA se debe poder contestar
cada una de las siguientes preguntas:
S ¿Cómo se puede destacar cada fortaleza?
S ¿Cómo se puede disfrutar cada oportunidad?
S ¿Cómo se puede defender cada debilidad?
S ¿Cómo se puede detener cada amenaza?
Actividad
S Individual
S Contesta el cuestionario que corresponde a la
identificación de fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas.
S Con esta información llena el resumen de
instrospección.
¡Gracias!
Descargar

Herramientas para la entrevista de Tutorías