¿Cómo redactar
Resultados de
Aprendizaje?
Resultado de Aprendizaje
Son las evidencias de aprendizaje de los
estudiantes. Representan lo que son capaces de
demostrar al término de un período de
formación.
Diferencia entre Objetivo y
Resultado de Aprendizaje
Los Objetivos son las intenciones que tiene el
docente respecto a lo que los estudiantes
debería aprender. (está centrado en el profesor)
Ejemplo : Conocer modelos de consumo en la
economía
Los Resultados de Aprendizaje son lo que el
estudiante demostrará que sabe al término de
una asignatura (está centrado en el estudiante)
Ejemplo: Compara modelos de consumo en la
economía declarando sus fortalezas y
debilidades.
Diferencia entre Objetivo y
Resultado de Aprendizaje
Cuando el alumno :
“Compara modelos de consumo en la economía
declarando sus fortalezas y debilidades.”
Demuestra que, además de conocer los
modelos de economía puede establecer
comparaciones entre varios y que es capaz de
establecer sus debilidades y fortalezas.
Por tanto evidencia un aprendizaje más
profundo.
Sintaxis
Verbo + Objeto + Condición
(El Verbo debe ser escrito en modo indicativo,
presente y tercera persona)
Ejemplo
“Compara modelos de consumo en la economía
declarando sus fortalezas y debilidades”.
Verbo (¿qué demuestra o evidencia ?):Compara
(¿es un acción observable y medible?)
Objeto(¿qué compara?) :modelos de
economía
consumo en la
Condición(¿cómo ?):declarando sus fortalezas y
debilidades
Responsabilidades del
Resultado de Aprendizaje(RA)
para el ejemplo
“Compara modelos de consumo en la
economía declarando sus fortalezas y
debilidades”.
•
Para el profesor:
– Debe proveer al estudiante una variedad de
situaciones de aprendizaje relacionadas con los
modelos de consumo en economía idealmente en
distintos contexto de aplicación.
• Para el estudiante
– Debe ser capaz de transferir su conocimiento de
modelos de consumo en la economía de un
contexto a otro.
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¿Cómo redactar Resultados de Aprendizaje?