Lectura: Base Fundamental para
un Futuro Exitoso
Mariana De Luca, M.A.
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¿Por Qué Leer?
Desarrollo de Vocabulario
Total de palabras (en millones) que un niño ha escuchado a los 4 años
de edad.
45
40
35
30
25
20
15
Clase
Profesional
Clase
trabajadora
Clase Pobre
10
5
0
2006, Trelease
¿Por qué leer?
Pobreza y Analfabetismo
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El 70% al 82% de los reclusos en las
prisiones han desertado la escuela.
El 60% de los reclusos son analfabetos o
semianalfabetos.
El 63 % de los reclusos repiten la
delincuencia.
¿Por qué leer?
La Lectura es el Corazón de la
Educación
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Más lees, más sabes.
Más sabes, más inteligente creces.
Más inteligente eres, mayor tiempo en la escuela.
Mayor tiempo en la escuela, más diplomas, más
empleo, más dinero.
Más diplomas tú obtienes, calificaciones más altas
tendrán tus hijos en la escuela.
Más diplomas obtienes, más tiempo vives.
¿Por qué leer?
La Pobreza y el Analfabetismo son los
Padres de la Desesperación
Menos lees,
menos sabes
Menos sabes,
más pronto
dejas la escuela
Si dejas la escuela,
aumentas
las posibilidades
de involucrarte con la
delincuencia.
Si
dejas la escuela,
más pronto y
durante mas
tiempo
eres pobre.
¿Por qué leer?
Reporte Nacional de Lectura
Entusiasmo por la lectura durante
la infancia y adolescencia
100%
80%
60%
40%
20%
0%
K
4to
8vo
Grados
12vo
¿Por qué leer?
¿Por qué y para qué leer?
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Entretener
Unir
Informar
Explicar
Causar curiosidad
Inspirar
Asociar lectura con placer
Crear conocimiento de fondo
Desarrollar vocabulario
Ser un ejemplo
Problemas: ¿Por qué no Leemos?

No hay deseo de leer
Soluciones
“Los hombres
están hechos de hierro;
pero los niños
de cera.”
Horace Mann
Soluciones
Ambiente Apropiado
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Leer en voz alta diariamente
Tener accesible variedad de textos: libros,
revistas, periódicos, tiras cómicas.
Tener a la mano papel y lápiz
Responder preguntas, incentivar y reconocer
el esfuerzo del niño/a por leer o escribir
Visitar la biblioteca con frecuencia,
Escribir historias que el niño/a dicte, exponer
los trabajos en un lugar visible en la casa.
Soluciones
Incentivar Aprendizaje

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Leer una y otra vez el mismo texto
Proveer modelos. Los superhéroes leen:
mamá, papá, hermano, hermana.
Proveer un contexto significativo: los dulces,
la siesta, los colores
Soluciones
Aumentar su Periodo de Atención
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Interactuar uno a uno (Adulto-niño)
Escuchar sus respuestas, comentarios o preguntas
con atención
Enseñar conceptos desconocidos antes de leer
Apagar la televisión y alejar cualquier distracción
Escoger libros apropiados para su edad e interés
¿Por qué Leer?
“La lectura erradica la ignorancia, la
pobreza y la desesperación”
Jim Trealease
“ Lo que aprendemos en la niñez esta tallado
en piedra. Lo que aprendemos en la adultez
esta tallado en hielo”
-David Kherdian
References
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Bauer, C. (1992). Read for the Fun of it. H.W.
Wilson
Trelease, J.(2006). The Read Aloud
Handbook. Penguin Books.
¡Gracias!
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¿Por qué leer?