LLEGAMOS A
BACHILLERATO
Y AHORA, QUÉ?
PARA EMPEZAR
Preguntémonos:
 ¿Qué esperamos de nuestras hijas ahora que
van a bachillerato?
 ¿Qué temores tenemos y qué temen ellas?
 ¿Qué creo que necesita mi hija de mi? ¿Qué
necesita del colegio? ¿Qué necesita de ella
misma?
¿QUÉ ESPERAN ELLAS?
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Que sea difícil
Muchos cambios
Profesores estrictos
Ser mejor estudiante
Tener el mismo grupo de compañeras
Mayor exigencia
Que me vaya bien
Que me vaya bien desde el principio de año
Ser más responsable
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Tener buenas compañeras
Tener nuevas compañeras
Que no me toque con algunas compañeras
Ser mas juiciosa
Esforzarme más
Que los profes no regañen tanto
Cosas nuevas
Hay más responsabilidades
Que sepan que soy una adolescente
¿A QUÉ LE TEMEN?
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Perder el año
Que sea difícil
Que les vaya mal
Perder materias
Decepcionar a mi familia
Que me regañen los profesores
La exigencia de los profesores
Que no entienda algo
 Dejarme llevar por las malas amistades
 Profesores mala clase, regañones, que me traten
mal
 Compañeras groseras, que me traten mal.
 Que no le toque con amigas
 Que mis padres no me apoyen
 Que todo cambie y no me sigan apoyando
 Enredarme con los cambios de clase
 No entender las materias
¿Qué necesitan de la familia?
 Apoyo
 Comprensión
 Ayuda con las tareas
 Mantengan la paciencia
 Ayuda en tareas que no entiendan
 Me tengan confianza
 Me tengan fe
 Ayuda para comprender esta etapa de mi vida
 Amor
 Ayuda desde el principio del año
 Que me vayan soltando que no soy una niña
pequeña
 Cuidados
 Que me valoren
¿Qué necesitan del colegio?
 Comprensión
 Profes queridos
 Profesores comprensivos
 Profesores exigentes
 Más exigencia en el colegio para no relajarme
 Profes no tan exigentes pero que exijan
 Buena disciplina
 Profesores que me alienten
 Ayuda si me va mal
 Apoyo
 Paciencia
 Que nos traten bien
¿Qué necesita de sí misma?
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Responsabilidad
Dejar la pereza
Exigirme más
Poner de mi parte
Rendir más
Sentirme capaz
No desconcentrarme
Ser buena estudiante
¿QUÉ SE VIENE?
GRANDES CAMBIOS
 Físicos
 Hormonales
 Emocionales
 Intelectuales
 Relacionales
 Asumir las reglas
¿CÓMO ACOMPAÑAR?
 Escucha
 Guarda secretos
 Ni tanto que queme al
santo ni tan poco que no
lo alumbre
 Estar para …
 Revisar estilos de estudio
 Propiciar
la
responsabilidad, enseñar
a planear, organizar
 Ternura
de
madre,
firmeza de padre
 Detectar situaciones de
riesgo
 Generar la autoconciencia
y el autocontrol
 Motivar
 Confiar
en
las
capacidades de su hija
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